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小学三年级美术教案

小学三年级美术教案篇一

教学目标：

1、通过学习设计制作封面，使学生对设计的方法有所了解并驾驭封面设计的基本方法。

2、通过观赏不同形式的封面设计作品，培育学生的美感。

3、在课堂学习合作的过程中培育学生美术的爱好与爱好。

教学重难点：

学习如何设计、制作一本书的封面的方法。

教学课时：

1课时

教具学具：

卡纸、彩纸、铅笔、橡皮、彩笔、胶、收集的小资料

教学过程：

一、组织教学

二、导入：阶段

1、同学们，你们每天都在读书，接触过很多的书，不知你们是否留意过书的封面？

2、老师拿出学生书包里的一本书（掩住书名），请学生认一认这是同学们哪一科的书？（学生回答）

3、老师引导请同学们也来设计一本书，老师展示课题：我设计的一本书。

三、讲授新课：

1、学生小组探讨设计一本书要留意什么方面？

2、老师出示自己的设计要素。

3、设计要点：主题突出；背景画面好玩并与主题内容相关；图文并茂；色调明丽

4、老师提出另一个问题：如何实施设计方案？--学生探讨沟通，回答问题。

5、老师总结设计步骤--构思；打稿；修改；定稿；上色装饰（拼贴）

四、学生制作，老师巡回指导：

1、作业要求：以小小科学家为题设计一个封面。

2、学生作业，老师巡回指导，优秀作业点评。

五、作业点评：

学生自评，互评，老师小结。

六、课后拓展：

本课假如学生感爱好可以以小组为单位同学们一起来做一本书，书的内容自己定，文字材料及相关资料在课前小组进行打算，可以拼贴图片和文字，课前把相关的材料带好。

小学三年级美术教案篇二

课题：造船去远航

年级：三年级

1，激发学生学习的爱好，培育学生的创建想象；

2，通过对远航船的设计绘画，培育学生的创新实力和综合运用实力。

观赏各种远航船的外形，通过想象，设计并画出“我们去远航”的船。

通过对船的观赏，引导学生发挥想象设计出“我们去远航”的船。

教学课件，学生用图画纸，黑色记号笔，油画棒等绘画工具，范画。

检查学生备品打算状况。

黑板上画出大海，今日啊老师要领大家去大海远航！

1、想不想知道今日知道老师你们带来了什么？（出示模型）这就是一艘远洋船的模型，请大家细致视察，看看你发觉了什么？有什么特点？由几部分组成的？

2、老师打算了几种简洁的几何图形，谁能用这几个图形拼出一艘船来？

3、其实远洋船的种类有许多，下面老师就领大家去见识一下它们！（出示课件）；边放边讲解，学生仔细视察。

4、看了这么多的远洋船，你想自己亲自造一艘这样的船吗？造船的工人叔叔们在造船之前有一项很重要的工作，那就是设计船。通常是用绘画的方式画出要造的船的外形结构（船的外观造型，船舱等），还要表现出船的特别功能的部分。

5、老师也设计了几种远洋船，你们看，有用线描的，有用排水法的，这些方法都可以设计远洋船。画的时候，第一步用水彩笔干脆画出船的结构和轮廓，然后用水粉或油画棒涂色，也可以用勾线笔在轮廓内填画花纹。*（边讲边画）老师看到有的同学带的是彩泥，这些同学可以用你手中的彩泥塑造出一个船的模型来。

好了，现在就请你用你喜爱的方式设计一艘远航船。

引导学生从设计上，从造型上，从色调上讲评，评出奖项，贴上小星星。

小学三年级美术教案篇三

一、学生状况分析

三年级学生已经初步相识形、色等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色调基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和创建精神。

二、教学目标

1、造型·与表现领域：初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创建愿望。

2、设计·应用领域：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。

3、观赏·评述领域：欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4、综合·探究领