人教版四年级数学下册32三角形的分类练习课电子教案.docx

教学目标：

1、通过练习，激活学生对三角形特征的记忆，巩固对底和高的认识以及画三角形高的技能，理解分类，加深对三角形、四边形的内角和的认识，体会三角形的两边之和大于第三边，进行简单推理作出相应判断。

2、使学生在知识的综合应用中了解数学学习的一般规律和基本方法，体会知识之间的联系和区别，锻炼他们分析问题、解决问题的能力。

教学重点：知识的综合应用。

教学难点：知识点的衔接及综合应用。

设计理念：体现学生学习的主体性，体会知识之间的联系和区别，锻炼他们分析问题、解决问题的能力实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学”。

教学准备：三角尺、小棒、图表、课件等。教学步骤

教师活动学生活动

一、回顾整理导入复习

对于三角形这个单元，你了解了哪些知识？学习自由回答（知道几点说几点）

二、综合训练挑战自我

1、练习三的第1题

2、练习三的第2题

3、练习三的第3题

4、练习三的第4题

5、练习三的第5题

6、练习三的第6题

7、练习三的第7题课件出示习题

安排学生读题，说明要求

弄清三角形的特征，巩固底和高的认识以及画高的技能

看来大家对三角形的分类学得还不错，愿意就这个问题接受挑战吗？（导入第2题）点击课件，出示习题

教师读题，引导学生复习锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的特征对学生的回答作出评价

结合第2题，虽然第3个三角形暂时不能确定是哪种三角形，但是内角和能不能确定？前两个三角形呢？

复习三角形内角和，自然引入第3题进一步揭示三角形、四边形的内角和

大家已经知道，任意三角形的内角和一定是180度，不过，老师遇到了一个新问题，想请同学们帮帮忙，可以吗？

电击课件，模拟打碎玻璃，跳出问题，播放奖励要求......

教师评价，发奖

请大家来看看，第2块玻璃在没有打碎之前应该是什么形状？你是怎么知道的？那么你知道等边三角形有什么特征？等腰三角形呢？

你会小棒摆一摆等边三角形和等腰三角形吗？（过渡到第5题）进一步体会三角形的两边之和大于第三边的知识

其实，在我们生活中也有一些由等边三角形组成的图形，想知道吗？课件出示，安排一生读题

能试试吗？

统一意见后，课件闪动正确的红色路线

教师评价，综合利用两个知识点进行计算和简单推理

在这个单元，我们认识了好些三角形，能不能挑战一下它们的分类？打开课本，自主完成第7题。通过交流，进一步掌握各种类型三角形的特征，并体会它们之间的联系和区别学生判断，说出理由

独立画高，展示作业，汇报学生思考、讨论交流

作出相应推理、判断说明理由

学生口答，说明理由同座配合，自主操作

对照要求，拼一拼，议一议

展示成果，全班交流，统一认识学生口答

学生独立思考，解决问题

限定时间，学生汇报，解决异议学生领奖

学生口答

学生回顾旧知，口头汇报

学生操作，同座交流，说明理由，汇报学生尝试练习，分组讨论交流

小组汇报，说明理由学生自主分类

小组交流

汇报，说出理由三、提升练习升华认知

1、思考题

2、你知道吗？

对于三角形，大家了解了不少知识，想继续探讨多边形的有关规律吗？

课件出示空白表格，逐步引导学生用分割的方法探索四边形、五边形、六边形 的边数和

内角和的规律

播放视频，抛出问题

介绍有关金字塔的其他情况

学生动手，把多边形分割若干个三角形，讨论交流，探索规律体会计算多边形内角和的一般方法，感知数学方法的价值

相互帮助，解决问题

了解到古埃及的数学已经达到相当高的水平四、评价总结

通过练习，你有什么收获？还有什么困难的地方？交流感受，评价总结，初步形成知识体系。

五、作业设计

填空。

⑴一个三角形一个内角的度数是108°，这个三角形是（）三角形；一个三角形三条边的长度分别为7厘米，8厘米，7厘米，这个三角形是（）三角形。

⑵一个三角形两个内角的度数分别为35°，67°，另一个内角的度数是（）°，这是一个（）

三角形。

⑶等腰三角形的底角是75°，顶角是（），等边三角形的每个内角都是（）。

⑷在一个直角三角形中，一个锐角是75°，另一个锐角是（）。

⑸一个等腰三角形的一条腰长5厘米，底边长4厘米，围成这个等腰至少需要（）厘米长的绳

子。

选择。（将正确答案的序号填在括号里）

⑴等边三角形是（）三角形。

①锐角②直角③钝角

⑵一个三角形中至少有（）个锐角。

①1②2③3

⑶一个三角形的三个内角都不小于60°，这个三角形一定是（）三角形。

①等边②直角③钝角

⑷一个三角形的三个内角分别是75°、30°、75°，这个三角形是（）。

①锐角三角形②等腰三角形③等腰锐角三角形

⑸一个三角形中，一个内角的度数等于另外两个内角的和的2倍，这个三角形是（）三角形。

①锐角②直角③钝角

一根铁丝可以围成一个边长为3厘米的正