教育学-读蒙台梭利幼儿教育方法读后感.docxVIP

读蒙台梭利幼儿教育方法读后感

PAGE1

读蒙台梭利幼儿教育方法读后感

或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。

读《玛利亚.蒙台梭利幼儿教育方法》有感

近日读了《玛利亚.蒙台梭利幼儿教育方法》，这是一本关于蒙台梭利的基础教育思想介绍的一本书。其教育方法的特点在于十分重视儿童的早起教育。重视儿童早期智力的开发，他认为教育应以儿童为主体，为中心，启发幼儿主动学习，独立思考。蒙台梭利教育法是一种科学的方法，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。书中提到把幼儿的学习活动称为“工作”，并反对以教师为中心的填鸭式教育，同时提出儿童智力发展的“敏感期”问题。她的精神和智慧永远值得我们去学习和尊崇！看完此书我的感触如下：本书主要讲了敏感期是儿童发展智力的最佳时期，儿童的一个重要敏感期秩序敏感期、儿童生长过程中的障碍、儿童收的活动、儿童应有的权利、儿童注意力的培养、使儿童想象力得到发挥、教师的精神准备、怎样看待儿童的错误

1、尊重孩子，给他们自由

蒙台梭利把她办的学校称之为“儿童之家”，她认为儿童有种与生俱来的“内在生命力”，这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在，它具有无穷无尽的力量。教育的任务就是激发和促进儿童“内在潜力”的发挥，按其自身规律获得自然的和自由的发展。她主张，不应该把儿童作为一种物体来对待，而应作为人来对待。儿童不是成人和教师进行灌注的容