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第十五章《电流和电路》复习课教案
复习目标
知识与技能:
1.复习巩固电路的组成及各组成部分的作用。
2.知道串联和并联电路及电流的规律。
3.知道家庭电路由几部分组成和怎样避免触电。
过程与方法:
1.通过实验,巩固串联和并联电路的正确连接,培养学生的动手操作能力。
2.通过连接电流表的实验,培养学生正确使用仪表的能力。
情感态度价值观:
1.通过学生自学、讨论全章内容,培养学生主动参与,与同学团结合作的意识。
2.通过对知识的巩固复习,提高学生安全用电的意识。
教学重点
对知识点的探究方法的复习。
教学难点
组织学生自学、讨论和对知识的应用。
教学用具
电池、导线、开关、小灯泡、电流表、投影仪。
教学方法
分组讨论、分组实验。
教学过程:
引入新课
同学们,经过大家的共同努力,我们学习了本章的全部内容,我们利用《导
学案》,先明确本节课的学习目标。
1.知道摩擦起电,知道电荷间的相互作用,了解验电器工作的原理。
2.知道电路的组成,会根据串、并联电路的特点,识别复杂的串、并联电路,设计简单的串、
并联电路,会画简单电路图。
3.理解串联电路的电流处处相等,并联电路中干路电流等于各支路电流之和,会使用电流表
测电流。
1
教学展开:
一、完成《导学案》个体自学部分进行知识回顾
1.自然界中只存在两种电荷.用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫;用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷
叫.
2.电荷量:电荷的多少.单位:,符号:.
3.电子带电荷。一个电子的电荷量是,电子是带有负电最小的粒子。
4.电荷作用规律:同种电荷相互,异种电荷相互.
5.摩擦起电的实质是,物体是否带电可以用检验,它是利用的工作原理。
6.善于导电的物体叫;如:、人体、大地、酸碱盐溶液;不善于导电的物体叫,
如:、玻璃、塑料等;导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在可相互转化。
7.电路由______、_______、_______以及金属导线组成。
8.电流是电荷的形成的,电流的方向是定向移动的方向。在电路中,电流是从电源
的出发,经回到电源的。
9.产生电流的条件是_______和_______。
10.表示电流强弱的物理量是_______,通常用字母______代表,它的国际单位是_____,简称_____,符
号是______。其他常用的电流单位是______、______。1mA=______A;1μA=_______A
11.电流的测量工具是_______,符号______;有______A和______A两个量程;接0~0.6A时,分度值是
___A;接0~3A时,分度值是______A。
12.使用电流表时,电流表要_____在电路中;电流要从电流表的_______柱流入,_______柱流出,
被测电流不要超过电流表的_______;绝对不允许不经________直接把电流表连到_______上。
13.串联电路中电流有_____条路径,各用电器相互_______,开关的位置_______影响控制效果;各处电流
大小_______。
14.并联电路中电流有_____条路径,各支路用电器不相互_______,支路开关控制_______,干路开关控制
_______电路,干路电流等于__________之路。
15.家庭电路中所有用电器都是联的,居室中烘托气氛的节日小彩灯是联的。
二、小组合作完成《导学案》同伴助学、互动展学内容,进行基础练习并展示
1、将A、B、C、D四个带电的通草球悬挂起来,由于电荷间的相互作用,它们静止后的位置如图所示,已
知D带正电,试判断其余三个带电通草球所带的电荷。
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