人教版九年级物理 15.6电流和电路 复习 教案 .pdfVIP

第十五章《电流和电路》复习课教案

复习目标

知识与技能：

1．复习巩固电路的组成及各组成部分的作用。

2．知道串联和并联电路及电流的规律。

3．知道家庭电路由几部分组成和怎样避免触电。

过程与方法：

1．通过实验，巩固串联和并联电路的正确连接，培养学生的动手操作能力。

2．通过连接电流表的实验，培养学生正确使用仪表的能力。

情感态度价值观：

1．通过学生自学、讨论全章内容，培养学生主动参与，与同学团结合作的意识。

2．通过对知识的巩固复习，提高学生安全用电的意识。

教学重点

对知识点的探究方法的复习。

教学难点

组织学生自学、讨论和对知识的应用。

教学用具

电池、导线、开关、小灯泡、电流表、投影仪。

教学方法

分组讨论、分组实验。

教学过程：

引入新课

同学们，经过大家的共同努力，我们学习了本章的全部内容，我们利用《导

学案》，先明确本节课的学习目标。

1.知道摩擦起电，知道电荷间的相互作用，了解验电器工作的原理。

2.知道电路的组成，会根据串、并联电路的特点，识别复杂的串、并联电路，设计简单的串、

并联电路，会画简单电路图。

3.理解串联电路的电流处处相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，会使用电流表

测电流。

1

教学展开：

一、完成《导学案》个体自学部分进行知识回顾

1.自然界中只存在两种电荷.用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷

叫.

2.电荷量：电荷的多少.单位：，符号：.

3.电子带电荷。一个电子的电荷量是，电子是带有负电最小的粒子。

4.电荷作用规律：同种电荷相互，异种电荷相互.

5.摩擦起电的实质是，物体是否带电可以用检验，它是利用的工作原理。

6.善于导电的物体叫；如：、人体、大地、酸碱盐溶液；不善于导电的物体叫，

如：、玻璃、塑料等；导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在可相互转化。

7.电路由______、_______、_______以及金属导线组成。

8.电流是电荷的形成的，电流的方向是定向移动的方向。在电路中，电流是从电源

的出发，经回到电源的。

9.产生电流的条件是_______和_______。

10.表示电流强弱的物理量是_______，通常用字母______代表，它的国际单位是_____，简称_____，符

号是______。其他常用的电流单位是______、______。1mA=______A；1μA=_______A

11.电流的测量工具是_______，符号______；有______A和______A两个量程；接0～0.6A时，分度值是

___A；接0～3A时，分度值是______A。

12.使用电流表时，电流表要_____在电路中；电流要从电流表的_______柱流入，_______柱流出，

被测电流不要超过电流表的_______；绝对不允许不经________直接把电流表连到_______上。

13.串联电路中电流有_____条路径，各用电器相互_______，开关的位置_______影响控制效果；各处电流

大小_______。

14.并联电路中电流有_____条路径，各支路用电器不相互_______，支路开关控制_______，干路开关控制

_______电路，干路电流等于__________之路。

15.家庭电路中所有用电器都是联的，居室中烘托气氛的节日小彩灯是联的。

二、小组合作完成《导学案》同伴助学、互动展学内容，进行基础练习并展示

1、将A、B、C、D四个带电的通草球悬挂起来，由于电荷间的相互作用，它们静止后的位置如图所示，已

知D带正电，试判断其余三个带电通草球所带的电荷。