《劝学》文言基础知识梳理.pptVIP

《劝学》知识点梳理一、成语1、青出于蓝，而胜于蓝：比喻学生超过老师，后人胜过前人。2、锲(qiè)而不舍：比喻做事持之以恒。锲，用刀雕刻；舍，停止。二、通假字1、輮以为轮／輮使之然也：“輮”同“煣”，以火烘(hōng)木，使其弯曲。2、虽有槁暴：“有”同“又”。3、虽有槁暴：同“曝”，晒干。4、则知明而行无过矣：“知”同“智”，智慧。5、君子生非异也：“生”同“性”，资质，禀赋。三、古今异义1、輮以为轮——古义：介词“以”＋动词“为”，。今义：认为。2、君子博学而日参省乎己——古义：。今义：学问广博精深。3、用心一也／用心躁也——古义：。今义：集中注意力；多用心力。4、非蛇鳝之穴无可寄托者——古义：。今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。广泛地学习使……成为两个词用，介词，因为；心，心思。藏身四、词类活用1、君子博学而[日]参省乎己：日，名词作状语，每天。2、非利足也，而致千里：利，形容词使动用法，使……快。3、非能水也，而绝江河：水，名词作动词，游泳，游水。4、[上]食埃土：上，方位名词作状语，向上。5、[下]饮黄泉：下，方位名词作状语，向下。五、虚词【于】①青，取之于（从，介词）蓝，而青于（比，介词）蓝；②冰，水为之而寒于（比，介词）水。③君子生非异也，善假于（向，介词、引出对象）物也。【而】①青，取之于蓝而（却，转折连词）青于蓝；冰，水为之而（却，转折连词）寒于水。②君子博学而（而且，递进连词）日参省乎己，则知明而（并且，并列连词）行无过矣。③吾尝终日而（地，修饰连词）思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而（表修饰连词）望矣，不如登高之博见也。④登高而招（承接连词），臂非加长也，而（转折连词）见者远。……而闻者彰；而致千里；而绝江河。⑤锲而（如果，假设关系连词）舍之，朽木不折；锲而（如果，假设关系连词）不舍，金石可镂。⑥积善成德，而（因而，因果关系连词）神明自得。【者】①假舟楫者，非能水也，而绝江河。者，代词。组成名词的“者字结构”，作“……的人”。②虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。者，助词，表停顿，并提示下文要说的原因。【焉】积土成山，风雨兴焉（兼词，“于之”）积善成德，而神明自得，圣心备焉（语气词）【之】青，取之于蓝（代词）輮使之然也（代词）不如须臾之所学（助词，定中之间，无义）蚓无爪牙之利（助词，定语后置标志）非蛇蟮之穴无可寄托者（结构助词，的）六、特殊句式（一）介词结构(状语)后置句：1、青，取之[于蓝]，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。2、青[于蓝]：于，介词，表比较，可译为“比”。3、寒[于水]：于，介词，表比较，可译为“比”。4、君子博学而日参省[乎己]：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。（二）定语后置句：1、蚓无爪牙之（利），筋骨之（强）：“利”是“爪牙”的定语；“强”是“筋骨”的定语。“之”，助词，定语后置的标志。七、固定格式1、无以至千里／无以成江海：无以，表示“没有用来……的（办法）”。八、需要掌握的实词：第一段：劝（勉励），已，中，虽，然（这样），故（所以），受，则（就，那么），参，省，过（过错，过失）。第二段：尝（曾经），须臾（一会），所学（所加动词结构），跂，疾，闻，彰，假，舆，致，绝。第三段：积，德，神明，备，跬，至，骐骥，驾，舍，锲，镂，跪，螯，躁。九、重点句子翻译1、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。译文：所以木材用墨绳量过（再经过加工）就直了，刀剑拿到磨刀石上（磨过）就锋利了，君子广泛地学习并且每天对自己检验、反省，就能智慧明达并且行为没有过错了。2、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。译文：借助车马的人，并不是使脚走得快，却可以达到千里之外；借助船只的人，并不是会游泳，却可以横渡江河。3、君子生非异也，善假于物也。译文：君子的天赋并不是与众不同，只是善于借助外物罢了。4、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。译文：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到泉水，这是因为它心思专一啊。5、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。译文：螃蟹有六只脚和两只钳夹，除了蛇、鳝的洞穴就没有可以藏身的地方了，这是因为它心思浮躁啊。