【9】儿童诗写作指导-押韵的运用.ppt

走进一个诗歌写作——押韵法诗意的世界语言积累——江雪(唐)柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻地招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草!那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。用押韵增强诗歌的音韵美押韵：押韵，是指在韵文的创作中，在某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵和谐感。这些使用了同一韵母字的地方，称为韵脚。用押韵增强诗歌的音韵美押韵的几种形式：1、一韵到底整首诗只用一个韵。一般情况下，韵脚只要在偶数句中运用就可以，奇数句可以不用韵。我什么时候才能长大妈妈,妈妈!我什么时候才能长大？小鸟在那里学飞了，你追我赶叽叽喳喳；小橘树会长橘子了，小灯笼挂满枝枝桠桠;小蝌蚪丢掉尾巴了，变成大青蛙咕呱咕呱；鸡娃娃变成了鸡姑娘了，下了蛋大声喊个个大。妈妈，妈妈！我什么时候才能长大？问我长大做什么，我给你说句悄悄话。。。。。。用押韵增强诗歌的音韵美鞭闪电是我的金鞭，我用金鞭抽打云团，云团运载我的梦幻。柳丝是我的软鞭，我用软鞭牵引春风，春风梳理我的童年。炊烟是我的轻鞭，我用轻鞭掸刷蓝天，蓝天映照我的心田。大海是我的响鞭，我用响鞭驱赶寂寞，寂寞躲进我的笑靥。追求是我无形的鞭，我用无形的鞭鞭打自己，自己在书海里旋转、旋转！用押韵增强诗歌的音韵美2、换韵一首诗中，不只用一个韵，而要用到两个或两个以上的韵。葡萄架葡萄架，高又高，上边吊着紫葡萄。紫葡萄，大又圆，个的个儿，香又甜。狐狸看见往上跳，跳了半天构不到。靠不到，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻地招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草!那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。用押韵增强诗歌的音韵美押韵是增强诗歌音乐性的重要手段，但并不值得为迁就押韵而破坏诗句的自然，即使偶尔一两句出韵，古人也是允许的。押韵不要限定得太死板。用押韵增强诗歌的音韵美坐井干吗一定要观天井底蛙把目光扭弯弯来弯去弯不出井圈坐井吧坐井吧我要把井底坐穿井底蛙闭眼不再观天天算什么?大不过井圈一句气头话铸成大错坐井观天的话柄传到今天蘑菇蘑菇是寂寞的小小凉亭。只有雨天青蛙才来躲雨，晴天青蛙走了，亭子里冷冷清清。你能运用押韵的方法,从右侧找出和左侧诗句相对应的句子吗？1、青山隐隐水迢迢，2、机中织锦秦川女，3、相逢之处花茸茸，4、芒鞋竹杖布行缠，5、晓寒顾影惜金衣，A遮莫千山又万山；B碧纱如烟隔窗语；C秋尽江南草木凋。D着意听时不肯啼；E石壁攒峰千万重；连诗句你能运用押韵的方法,从右侧找出和左侧诗句相对应的句子吗？1、青山隐隐水迢迢，2、机中织锦秦川女，3、相逢之处花茸茸，4、芒鞋竹杖布行缠，5、晓寒顾影惜金衣，A遮莫千山又万山；B碧纱如烟隔窗语；C秋尽江南草木凋。D着意听时不肯啼；E石壁攒峰千万重；连诗句