二年级语文教案雷雨-优秀奖.docxVIP

人教版二年级下册《雷雨》教学设计

课前交流：

同学们，我们来个说词语的小游戏，好不好

云：

风：

雨：

一、导入新课

刚才咱们说了那么多关于云、风、雨的词语，老师这儿有一个关于刮风下雨的视频，一起来看看认真看哦，待会儿老师可要提问哦。

播放视频

你看到了什么听到了什么看到这个场面，我们知道一场——（学生说出雷雨或者暴雨）就要来了。今天我们一起学习一篇关于雷雨的课文。也就是我们今天学习的18课。（板书）

雷雨，也叫雷阵雨，多发生于夏天，它来得急，去得快，那小作者是怎样描绘这一场雷雨的呢快打开书看一看吧。

二、初读感知

1昨天，老师已经让同学们回家预习了课文，不知道这三件事情你做好了吗（大屏幕出示3条小提示：1读准字音；2读通句子；3标好自然段的序号。）老师再给你几分钟的时间准备一下待会儿老师要检查哦。

如果你准备好了了，就坐好示意我哦。好了，开始吧。

2学生自由读文

3同学们都坐好了，这3点都做到了我可要看看了。

（1）检查生字。

带拼音：大屏幕出示带拼音的词语自由读；指名读（每人一行）

不带拼音：把拼音去掉谁还认识大屏幕出示不带拼音的词语大家都认识那这样吧，同桌互相听一听，如果你的同桌读对了，送给他一个微笑；如果他读错了，就告诉他正确的读音，开始吧。

词语卡片（用彩色卡纸做好的词语卡片）：谁能读对老师手中的卡片，谁就是这张卡片的小主人喽。谁来（指名读，读对的学生将获得卡