二年级语文教案雷雨-“衡水赛”一等奖.docxVIP

第16课雷雨

第二课时

望江县第四小学檀白萍

教学目标：

1．会认“压，蝉，户，垂，扑”五个生字，会写一个生字“垂”。

2．能正确、流利地朗读课文。

3．有感情地朗读课文，充分感受雷雨前、雷雨中的情景，初步感知，雷雨后的景象。

4．能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。

5．激发学生观察生活的兴趣，热爱自然的热情。

教学重点：感受雷雨前、雷雨后的情景。

教学难点：联系生活感知，感情朗读雷雨前、雷雨后的描写。

一、揭示课题，整体感知课文

1．同学们，你们喜欢猜谜吗老师这儿有一则谜语：有位老兄脾气大,爱发怒的就数它。发起怒来大声，伴着成串泪珠下。打一自然现象

2．今天我们将要迎接的就是一场雷雨。（板书：雷雨）

小朋友们见过雷雨吗你见过的雷雨是什么样的呢

雷雨一般是在什么季节下的（夏天午后）

3．有一位小朋友把他观察到的雷雨景象写成了一篇文章。今天，让我们一起走进第16课，和这位小朋友一起看看这场雷雨吧。

二、初读课文，识字

1、自读课文，标出自然段的序号，努力做到读准字音，读通句子，把难读的句子多读几遍。

2、学习生字“压、蝉、垂、户、扑”。

（1）开火车读词。（带拼音，去拼音）

（2）联系文中的句子巩固识字。如：满天的乌云，黑沉沉地压下来。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。一条彩虹挂在天空。

（一）从生活经验导入新课

同学