二年级语文教案雾在哪里-“衡水杯”一等奖.docxVIP

部编版小学语文二年级上册第19课

《雾在哪里》教学设计

淮阴师范学院第一附属小学张丽

教学目标：

有感情地朗读课文，要读出雾说话时淘气、天真的语气。

在朗读课文的基础上，能展开想象练习说话。

3通过阅读课文，对“雾”这一自然现象有所了解。

教学过程：

第二课时

一、复习回顾，导入新课

1【课件出示词语:淘气顽皮甚至躲藏无论海岸房屋街道桥梁一切散步】

同学们,还记得它们吗谁会读，一齐读。

2同学们,通过上节课的学习，谁能说说雾给你留下了怎样的印象【课件出示提示:雾是一个又____又____的孩子。】

3这个淘气、顽皮的孩子都把什么藏起来了

【课件出示提示:雾，把________藏起来了,把________藏起来了,把________藏起来了,最后把________藏起来了。】

4同学们,这节课我们继续走进课文,更深入地认识这个又淘气又顽皮的孩子。

二、精读课文，积累运用

1同学们,请自读课文,看看雾把东西藏起来之后的景色是什么样的边读边画出相关的句子。

2同学们,你们找到了哪些相关的句子小组交流交流。

3同学们,谁来把你们找到的相关句子与大家分享分享

【学习藏大海】

【课件出示图片:蓝蓝的大海上有几艘渔船。】

（1）同学们,又淘气又顽皮的雾飞到海上,把大海藏了起来,那藏起来之后的大海是什么景色

【课件出示:无论是海水、