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《经济数学模型实验》教学大纲

课程名称

经济数学模型

课程代码课程性质及类别

性质：□通识教育课程□学科专业基础课程

R职业发展课程□教师教育课程

类别：R必修□选修

课程学分与学时

3学分/56学时

（课堂讲授40学时，实验实践16学时，）

先修课程

数学分析、高等代数、常微分方程、概率论与数理统计

适用专业

金融数学

开设学期

第4学期

一、教学目标与要求

《经济数学模型》是金融数学专业的一门重要的专业方向课程，是在学习《数学分析》、《高等代数》、《常微分方程》、《概率论与数理统计》等学科专业基础课程之后开设。该课程以经济、金融、管理等实际问题为载体，通过数学方法和计算机知识的结合来解决实际问题，旨在培养并提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。该课程有助于学生了解数学学科与其他学科的融合，清楚数学学科与社会实践的内在联系，在培养学生数学应用能力方面有着非常重要的作用。《经济数学模型》实验的开展旨在培养学生的数学软件操作能力，能利用Matlab、Lingo等数学软件，进行一些简单的编程，并能综合应用数学建模方法与数学软件解决一些实际问题。

实验课程一般每两周安排一次，每次两学时，共计16学时。因课程实验时间安排较紧，学生课堂上必须充分利用学习时间，不能在实验室上课期间做与学习无关的事。平时充分利用实验室开放时间，尽量熟悉Matlab及Lingo软件操作。对于布置的实验任务，必须按规定按时完成。

二、教学内容与学时分配

第一模块?MATLAB(12学时)

项目一Matlab数组与绘图

1.实验类型：验证性实验

2.开设类别：必修

3.实验目的：熟悉Matlab数组及绘图的相关操作

4.实验教学内容及学习要求：熟悉Matlab数组的建立、寻访及基本运算等；掌握Matlab绘图的一些基本操作，能利用Matlab绘制一些简单图形

5.实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：电脑，Matlab软件

项目二Matlab程序设计

1.实验类型：验证性实验

2.开设类别：必修

3.实验目的：熟悉Matlab的循环结构、选择分支结构、函数调用、输入及输出等

4.实验教学内容及学习要求：综合使用循环结构、分支结构、函数调用、输入及输出等进行程序设计

5.实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：电脑，Matlab软件

项目三Matlab综合应用

1.实验类型：综合性实验

2.开设类别：必修

3.实验目的：利用Matlab解决一些实际问题

4.实验教学内容及学习要求：能综合利用Matlab的程序设计、绘图、数值计算等功能解决一些实际问题

5.实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：电脑，Matlab软件

第二模块LINGO(4学时)

项目四Lingo软件求解规划模型

1.实验类型：验证性实验

2.开设类别：必修

3.实验目的：能用Lingo软件求解规划模型

4.实验教学内容及学习要求：能熟练掌握Lingo的基本操作，熟悉集的概念及使用，熟悉集操作函数

5.实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称：电脑，Lingo软件

三、教学方法与手段

教学方法上采取讲练结合的方式，教师讲解一些基本实验操作后，由学生针对布置的实验任务进行实验操作。实验操作以学生自己操作为主，教师主要起监督、引导和答疑的作用。教学组织形式上可将学生分组，四人一组，共同协作、学习并完成布置的实验任务。

四、课程考核方式

《经济数学模型》课程考核采取过程考核与期末考核相结合的方式进行。

（1）过程考核成绩由作业（或实验报告）成绩、课堂表现、出勤情况等成绩综合给定，过程考核成绩占比30%，具体分配如下：

作业（或实验报告）成绩围绕课程的学习目标进行作业（或实验报告）设计，每位同学至少提交4次作业（或实验报告），并以4次作业（或实验报告）的平均分作为作业（或实验报告）成绩，满分100分，成绩占比20%。

课堂表现根据学生课堂交流互动、回答问题等情况确定，满分100分，成绩占比5%。

出勤情况旷课一次扣10分，迟到或者早退一次扣5分，满分100分，成绩占比5%（2）期末考核方式采用理论闭卷笔试（试题中涉及数学实验且实验分数约占总成绩

的15%）或综合考试（完成指定题目并形成建模论文），期末考核成绩占比70%。

其他

（一）作业布置及课外学习要求

完成4个实验任务，可独立或小组协同完成；通过在线资源，采取自主学习的方式深入学习Matlab、Lingo及数学建模相关知识。

（二）课程资源

1.建议教材

《数学模型》，姜启源等，高等教育出版社，2018年第五版。

2.主要参考书

[1]《数学建模与数学实验》，汪天飞等，科学出版社，2013年第1