第9课 开关量的或运算 课件 浙教版（2023）信息科技六年级下册.pptxVIP

《第9课开关量的或运算》浙教版信息技术六年级下

内容总览目录08板书设计练习05建构04讨论03教学目标01你将学习02课堂总结0706拓展延伸

教学目标1、信息意识：能够让学生理解开关量的或运算在数字电路和逻辑电路中的应用，以及其在自动控制系统中的重要性。2、计算思维：能够让学生通过实例演示和问题解决，锻炼其利用计算思维进行开关量的或运算处理和分析的能力。3、数字化学习与创新：能够让学生利用数字化工具模拟开关量的或运算过程，培养他们在数字化环境下对逻辑运算的创新思维。4、信息社会责任：能够让学生重视对于开关量数据的正确采集和处理的重要性，教导学生在进行或运算时遵循信息整合和处理的伦理规范。

你将学习1.开关量的或运算。2.开关量的非运算。

新知导入或运算课堂导入视频

03、讨论

讨论夜晚小区里的景观灯会亮起，或者在光线太暗的其他时间，灯也会亮起。小区景观灯控制系统是如何运行的?光照控制：系统可能会集成光照传感器，以根据环境光线的强弱来自动开启或关闭景观灯。当环境变暗时，光照传感器会检测到这一情况并触发开关量，使得景观灯自动点亮。时间控制：系统通常会设定特定的时间表，比如在夜间固定时间点自动打开景观灯，并在早晨固定时间点自动关闭。这种模式下，时间控制会触发开关量实现对景观灯的控制。

04、建构

建构开关量除了与运算之外，还有或运算和非运算，根据不同的规则实现输人量的变化。

只要满足了一个或一个以上条件的情况，就能自动变化开关量，实现对系统的控制，这种逻辑运算就是或运算。如果用关联词来表示，可以表述为要么……，要么………，就……”开关量的或运算

例如小区内的景观灯控制系统，要么在夜晚时间，要么在光线太暗的情况下就亮灯。用表格来表示或运算:开关量的或运算条件1(是否晚上)条件2(亮度是否小于特定值)结果真(True)真(True)真(True)真(True)假(False)真(True)假(False)真(True)真(True)假(False)假(False)假(False)

或运算只要满足其中一个条件就能实现开关量的变化，生活中这样的控制系统有很多，如小区的门禁系统，既可以刷卡，也可以人脸识别。开关量的或运算

摄像头检测到人脸，经过数据库比对确认为小区住户，生成开关量，并传递给门锁系统形成开关量变化;读卡器通过感应卡片信息与数据库比对生成开关量，传递给门锁系统也能形成开关量变化，两种方式都能实现门锁自动打开。开关量的或运算

只要满足了条件，反而不能做的运算，称为非运算。可以用“只要……，就……”表述。开关量的非运算

疫情防控中采用了大量的自动控制系统，例如体温检测门，只要红外温度传感器检测到人的体温超过37.3度，生成开关量，传递给门锁系统，生成门锁的开关量，不开门。用表格来表示或运算:开关量的非运算条件(温度是否超过37.3摄氏度)结果(门锁是否打开)真(True)假(False)假False)真(True)

“”符号表示两者都要满足开关量的非运算-小知识

05、练习

练习根据学校图书馆的借阅规则，说一说用到了哪些基本逻辑关系，并用表格来表示。AND（与）：借书证有效并且没有超过借阅限额才可以借书。OR（或）：借阅者是老师或者是学生之一就能够借书。NOT（非）：如果存在逾期未还书籍的情况，则不能再次借书。条件1条件2结果借书证有效没有超过借阅限额可以借书借阅者是老师借阅者是学生可以借书存在逾期未还书籍无不能借书

06、拓展延伸

知识拓展1、异或运算介绍视频

知识拓展2、门禁刷脸系统介绍视频

知识拓展3、开关量的或运算在生活中应用有哪些？灯光控制：在某些情况下需要多个开关同时打开或关闭才能触发灯光的变化，比如在房间内有多个开关控制同一个灯具时。电源管理：家电设备可能使用多个开关来触发电源的开启或关闭，比如同时按下多个按钮以启动某些特定功能。自动化系统：智能家居场景设置中，可以通过或运算实现多个条件的组合，例如当光线传感器检测到周围环境光线较暗或红外传感器检测到有人在房间内，就触发灯光的开启。

知识拓展4、开关量的或运算对生活的影响？智能化控制：通过开关量的或运算，我们可以实现更加智能化和灵活的控制逻辑，例如在智能家居系统中，多个条件的组合可以触发一系列自动化操作，提高了生活的便利性。能源节约：在照明系统、家电设备等方面，通过或运算，可以实现更有效的能源管理。例如，当任何一个条件满足时开启照明系统，有助于提高能源利用效率。安全性：在安防系统中，多个传感器的或运算可以触发警报或监控操作，提高了安全性并及时发现潜在的危险情况。

08、课堂总结

课堂总结在今天的开关量的或运算课程中，我们深入了解了开关量的或运算，通过老师生动的讲解和实际案例的演示，我们对这一概念有了更清晰的认识。在学习过程中，我们逐渐领会到开关量的或运算在