浙教版（2023）六年级信息科技下册 第11课 身边的扩音系统 教学设计.docxVIP

课题

身边的扩音系统

单元

第三单元

学科

信息技术

年级

六年级

教材

分析

该教材旨在培养学生的信息技术素养，包括信息获取、信息处理和信息应用等方面的知识和能力。内容涵盖了控制系统中的反馈，控制系统中的运算和扩音系统等方面，教材注重实践操作，通过案例和实践项目来锻炼学生的实际操作能力。这有助于学生将所学的知识应用到实际情境中，并提升他们的问题解决能力，浙教版小学《信息技术》六年级教材内容全面，并结合实践操作和案例分析，旨在培养学生的信息技术素养和实际应用能力，为他们建立坚实的信息技术基础打下良好的基础。

教学

目标

1、信息意识：能够让学生了解不同类型的扩音设备和其特点，培养对于声音传播和扩散的感知。

2、计算思维：能够让学生培养运用逻辑思维对扩音系统进行简单故障排除和日常维护，引导他们通过简单计算理解声音的传播规律。

3、数字化学习与创新：能够让学生利用数字化工具进行扩音系统的设计和模拟，激发他们参与创新设计和声音效果的实验。

4、信息社会责任：能够让学生重视对他人的尊重和沟通时的礼仪，教导学生在使用扩音系统时注意音量控制，避免对他人造成干扰。

重点

一、生活中的扩音系统

二、线代扩音系统的组成

三、扩音系统的搭建

难点

1、扩音系统的搭建

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.扩音系统的类型。

2.纯电路小型扩音系统的制作。

3.扩音系统组成介绍课堂导入视频

通过老师讲解视频的观看以及学生之间的相互讨论常见的扩音系统。

帮助学生理解扩音系统的概念，打开课堂。

讲授新课

03探索

扩音系统在生活中的应用非常广泛。它改善了人们的生活，也给各行各业带来了巨大的变化。

你知道扩音系统有什么用吗?

扩音系统可以改变声音的强弱……

04建构

扩音系统是把声音进行实时放大，满足聆听者对声音大小的需求。

生活中的扩音系统

生活中有很多的扩音系统，你认识它们吗?从古至今它们都有什么变化呢?

生活中的扩音系统-试一试

请你试着写一写它们的优缺点扩音系统名称优点缺点。

线代扩音系统的组成

教学扩音器，俗称“小蜜蜂”。在教学中使用“小蜜蜂”，既能有效保护教师的嗓子，又能保证所有学生都听清教学内容。

扩音系统的搭建

1.准备并检查器材。

2.安装电阻、稳压管、二极管等元器件

3.连接电池、喇叭。

4.完成搭建并体验。

05练习

上网搜一搜，了解扩音系统的最新发展情况。

06知识拓展

1、小型扩音系统的连接视频

2、古代扩音原理介绍视频

3、扩音系统对我们生活的影响有哪些？

4、扩音系统的使用场景有哪些？

学生之间互相讨论扩音系统的应用。

学生通过观看课件和听老师讲解，了解生活中的扩音系统。

学生自主进行学习主题实践。

学生通过观看视频和自我思考我们生活中常见的扩音系统。

帮助学生积极融入课堂，提高学生学习积极性。

帮助学生了解生活中常见的扩音系统。

帮助学生更深入地了解楼道声控灯控制系统。

让学生通过视频思考，进一步加深对课堂所学内容的理解。

布置作业

1、上网了解生活中的扩音系统

2、上网了解生活中扩音系统的使用场景。

3、上网了解扩音系统对我们生活的影响。

完成作业

培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力

课堂小结

在今天的身边的扩音系统课程中，我们学习了身边常见的扩音系统。在堂课上，我们了解了扩音系统的基本原理和工作方式，通过老师的讲解和演示，我们对每个组件的功能有了更清晰的认识。通过实际案例和场景模拟，我们了解了扩音系统在日常生活中的广泛应用，比如学校的演讲活动、音乐会、会议以及其他公共场所。在这节课上，我们不仅学到了关于扩音系统的理论知识，还体验了实际操作和模拟情景。通过课堂互动，我们更好地掌握了扩音系统的原理和运作。这让我们对扩音系统有了全新的认识，也增强了我们的学习兴趣，期待在以后的课程中能够深入学习更多相关内容。

分组总结归纳

锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。

板书

一、生活中的扩音系统

二、现代扩音系统的组成

三、扩音系统的搭建

学习、记忆、及勾画知识点

明确教学内容及重点和难点