浙教版（2023）六年级信息科技下册 第12课 计算机控制的扩音系统 教学设计.docxVIP

课题

计算机控制的扩音系统

单元

第三单元

学科

信息技术

年级

六年级

教材

分析

该教材旨在培养学生的信息技术素养，包括信息获取、信息处理和信息应用等方面的知识和能力。内容涵盖了控制系统中的反馈，控制系统中的运算和扩音系统等方面，教材注重实践操作，通过案例和实践项目来锻炼学生的实际操作能力。这有助于学生将所学的知识应用到实际情境中，并提升他们的问题解决能力，浙教版小学《信息技术》六年级教材内容全面，并结合实践操作和案例分析，旨在培养学生的信息技术素养和实际应用能力，为他们建立坚实的信息技术基础打下良好的基础。

教学

目标

1、信息意识：能够让学生了解计算机控制扩音系统的基本原理，包括数据传输、信号处理等，使他们对现代音响技术有所认识。

2、计算思维：能够让学生利用计算思维进行系统故障排除和性能优化的能力，促进对扩音系统运行状态的动态分析和改进。

3、数字化学习与创新：能够让学生参与扩音系统设计和仿真，激发其利用计算机技术进行音响效果模拟和改进的创新潜力。

4、信息社会责任：能够让学生重视正确使用扩音系统的重要性，包括尊重版权、隐私保护和遵循使用规范，培养学生在音响信息传播中的责任感。

重点

一、计算机在扩音系统中的作用

二、体验计算机控制的扩音系统

三、计算机控制扩音系统的过程

难点

1、计算机控制扩音系统的过程

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.计算机控制的扩音系统的组成及作用。

2.用计算机来控制的扩音系统。

3.扩音器原理课堂导入视频

通过老师讲解视频的观看以及学生之间的相互讨论计算机控制的扩音系统。

帮助学生理解计算机控制的扩音系统的概念，打开课堂。

讲授新课

03探索

计算机控制的扩音系统一般应用于商场、机场、车站和学校等大型场所。

你知道校园内的铃声是如何实现自动播放的吗?

一定是计算机在扩音系统中起了作用。

04建构

计算机控制的扩音系统，可以有效地改善扩音系统的应用效果。

计算机在扩音系统中的作用

音颍处理：计算机在扩音系统中能够根据不同使用者的声音大小进行自动调节，输出恒定的音量，不受话简距离远近、声音大小等影响。

定时播放：扩音系统在计算机的控制下能够实现定时播放。

体验计算机控制的扩音系统

能够实现计算机控制扩音系统的软件有很多，例如校园铃声音乐播放系统、定时播放软件等都提供了不同功能的定时播放服务。

计算机控制扩音系统的过程

计算机在扩音系统中应用的主要方式是利用计算机硬盘存储音源，将计算机内部时钟当作音响定时器，从而确保音响扩音系统的应用能够在计算机的控制下实现定时播放。

计算机控制扩音系统的过程-想一想

你还在哪里见过计算机控制的扩音系统?

05练习

上网搜一搜，了解计算机控制的扩音系统和纯电路扩音系统的不同之处?

06知识拓展

1、话筒与扬声器的原理视频

2、简易扩音器制作视频

3、计算机控制的扩音系统有什么优势？

4、计算机控制的扩音系统的发前景有哪些？

学生之间互相讨论计算机控制的扩音系统的应用。

学生通过观看课件和听老师讲解，了解生活中的计算机控制的扩音系统。

学生自主进行学习主题实践。

学生通过观看视频和自我思考我们生活中常见的计算机控制的扩音系统。

帮助学生积极融入课堂，提高学生学习积极性。

帮助学生了解生活中常见的由计算机控制的扩音系统。

帮助学生更深入地了解两种不同的扩音系统。

让学生通过视频思考，进一步加深对课堂所学内容的理解。

布置作业

1、上网了解计算机控制的扩音系统

2、上网了解生活中计算机控制的扩音系统的使用场景。

3、上网了解计算机控制的扩音系统对我们生活的影响。

完成作业

培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力

课堂小结

在今天的计算机控制的扩音系统课程中，我们学习了计算机控制的扩音系统，这是一种结合计算机技术和声学原理的先进音频系统。在这堂课上，我们深入了解了计算机控制的扩音系统的基本原理和应用，老师生动地向我们介绍了系统中的各种组件，通过这堂课的学习，我们不仅了解了计算机控制的扩音系统的原理和技术，还有机会亲自体验了实际操作。这种互动式的学习方式让我们对这一先进技术有了更深刻的理解，也增强了我们的学习兴趣。期待在未来的课程中能够进一步学习到更多相关内容，将所学知识运用到实际中去。

分组总结归纳

锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。

板书

一、计算机在扩音系统中的作用

二、体验计算机控制的扩音系统

三、计算机控制扩音系统的过程

学习、记忆、及勾画知识点

明确教学内容及重点和难点