部编版中职语文基础模块上册风景谈j教案.pdfVIP

《部编版中职语文基础模块上册风景谈j教案》

一、初识风景谈

在中职语文基础模块上册中，我们将要学习到的一篇重要文章就是

《风景谈》。在这篇文章中，作者通过对大自然的观察和感悟，表达

了对大自然的热爱和对生活的思考。《风景谈》这篇文章在中职语文

教学中具有重要意义，不仅可以帮助学生加深对自然的认识和理解，

同时也培养学生的审美情感和人文素养。在接下来的文章中，我们将

深入探讨这篇文章的主题，内容和意义，并为您提供一份完整的教案，

以便您更好地教学和指导学生。

二、深入分析文章内容

1.对自然的感悟和理解

在《风景谈》这篇文章中，作者通过对大自然景色的描绘和对自然的

感悟，表达了对自然的热爱和对生活的思考。文章中所描述的美景让

人感受到大自然的奇妙和无限魅力，同时也引起了人们对生活的深刻

思考。这种对自然的感悟和理解，不仅可以让我们更加珍惜我们所拥

有的一切，同时也可以激发我们对生活的热爱和对美好的追求。

2.培养学生的审美情感和人文素养

在中职语文教学中，通过学习《风景谈》，可以帮助学生培养审美情

感和人文素养。文章中细腻的描绘和深刻的感悟，可以引导学生对自

然景色的审美和对生活的思考，进一步提高学生的文学修养和人文素

养。也可以帮助学生更好地理解和体验课文所传达的情感和意义，让

学生在情感上得到滋养，从而更好地面对生活的挑战。

三、教学目标和方法

在教学《风景谈》这篇课文时，我们的教学目标主要包括：

-帮助学生理解文章内容和作者的感悟，深入感受大自然的魅力；

-培养学生的审美情感和人文素养，提高学生的文学修养和情感体验能

力；

-激发学生对生活的思考，引导学生从中感悟生活的真谛。

在实现这些教学目标的过程中，我们可以采用多种教学方法，如通过

图片、视频或实地参观的方式，让学生亲身感受大自然的美丽；通过

课堂讨论、小组合作或个人写作的方式，让学生理解和解读课文的情

感和意义；通过导读、朗读或背诵的方式，让学生深入体验课文的情

感和内涵。

四、个人观点和理解

对于《风景谈》这篇文章，我个人认为它不仅是一篇表达对自然的感

悟和对生活的思考的文章，更是一篇寄托了对美好的追求和对生活的

热爱的文章。它不仅让人感受到大自然的奇妙和魅力，同时也引发了

人们对生活的深刻思考。在中职语文教学中，通过学习和教学《风景

谈》，可以帮助学生加深对自然的认识和理解，同时也可以培养学生

的审美情感和人文素养，让学生更好地体验和感悟生活的美好和真谛。

总结回顾

通过本文的深入探讨和分析，我们对《风景谈》这篇文章有了更加全

面、深刻和灵活的理解。在教学中，我们可以根据教学目标和方法，

将《风景谈》这篇文章教给学生，让他们在感受大自然的美丽的也能

够发现生活的美好和真谛。我们也共享了自己的个人观点和理解，希

望能够激发更多人对《风景谈》这篇文章的兴趣和热爱。

希望通过我们的努力和教学，能够让更多的学生受益，让他们在中职

语文教学中收获更多的知识和情感体验，从而更好地面对生活的挑战

和追求美好的未来。风景谈》这篇文章深深吸引了我，让我对大自然

的美好和生活的意义有了新的认识和思考。在这篇文章中，作者对大

自然的描绘和感悟，让人不仅能够深刻感受到大自然的魅力，同时也

引发了对生活的深刻反思。

文章中对自然景色的描绘令人心驰神往。作者对大自然的描绘细腻而

生动，让人仿佛置身于那片美景之中，真实地感受到了大自然的奇妙

和魅力。作者写道：“山峦叠嶂，绿树成荫，瀑布飞流直下，溪水潺

潺流淌”，这样的描写让人不禁想起了大自然的壮丽景色，让人感受

到了大自然的美丽和磅礴。

文章中对自然的感悟和理解也让人深思。作者通过对自然的感悟和思

考，表达了对自然的热爱和对生活的思考。通过观察大自然，作者不

仅能够领略到自然的美好，同时也在自然中感悟到了生活的真谛。这

样的感悟不仅可以让我们更加珍惜我们所拥有的一切，同时也可以激

发对生活的热爱和对美好的追求。

《风景谈》这篇文章也给予了我对审美情感和人文素养的新认识。通

过学习这篇文章，我逐渐培养起了对美的热爱和对生活的深刻感悟。

我开始更加关注身边的一草一木，感受大自然的美好，同时也在生活

中感悟到了更多的人文情怀和人生哲理。这样的体验让我在感性和理

性上得到了滋养，更加坚定了对美好生活的追求。

在教学目标和方法上，我认为可以采用多种教学手段，如实地参观、

课堂讨论、小组合作和个人写作等方式进行教学。通过实地参观，让

学生亲身感受大自然的美丽；通过课堂讨论和小组合作，让学生理解

和解读课文的情感和意义；通过个人写作，让学生表达对大自然的感

悟和对生活的思考。这样的教学方法可以让学