人教版初中化学课程内容及目标要求分析(第八、九、十三单元).pdfVIP

初中化学课程内容及目标要求分析

第八单元金属和金属材料

一、教材分析

本单元主要介绍了铁、铝、铜等重要金属和合金。教材内容包括金属的物

理性质（如导电性、导热性等），金属的化学性质（如与氧气、盐酸等反应）以

及反应的规律性知识（如金属活动性顺序），金属资源的利用（如铁的冶炼以及

冶炼时有关杂质问题的计算），金属资源的保护（如金属的腐蚀和防护、废旧金

属的回收利用）等。从教学目标来讲，涉及铁、铝、铜等纯金属以及合金的基础

知识，金属活动性顺序和金属腐蚀条件初步探究活动的过程、方法和技能，以及

合理利用金属资源，金属材料与人类进步和社会发展的关系等情感、态度、价值

观方面的教育。

二、教学重点与难点

重点：

1、铁、铝、铜等金属和合金的重要性质和用途；

2、金属活动性顺序；

3、铁锈蚀的条件及其防护；

4、合理利用金属资源的意识；

5、有关化学方程式计算中的杂质问题计算。

难点：

1、对金属活动性顺序的初步探究；

2、对铁锈蚀条件及其防护措施的初步探究；

1

3、有关化学方程式计算中的杂质问题计算。

三、《课程标准》与《考试纲要》对重难点的要求

★铁、铝、铜等金属和合金的重要性质和用途

《课程标准》→了解金属的物理特征；能区分常见的金属和非金属；认识金

属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。知道常见的

金属与氧气的反应；认识加入其他元素可以改良金属特性的

重要性；知道生铁和钢等重要的合金。

《考试纲要》→金属的物理性质B；常见的金属和非金属的区分B；金属材料

在、生产、生活和社会发展中的重要作用B；常见的金属与

氧气的反应B；常见金属的特性及其应用B；加入其他金属

可以改良金属特性的重要性B；生铁和钢等重要合金B。

★金属活动性顺序

《课程标准》→了解常见金属的特性及其应用

《考试纲要》→常见金属的特性及其应用（B）

★铁锈蚀的条件及其防护

《课程标准》→知道常见的金属与氧气的反应；了解防止金属锈蚀的简单方

法。

《考试纲要》→常见的金属与氧气的反应B；防止金属锈蚀的简单方法B。

★合理利用金属资源的意识

《课程标准》→知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。

《考试纲要》→废弃金属对环境的影响A；回收金属的重要性A。

★有关化学方程式计算中的杂质问题计算

2

《课程标准》→技能性学习目标中的第二层次-初步学会简单计算

《考试纲要》→根据化学不方程式的简单计算（过量、多步、无具体数据计

算不做要求（C）应用水平

★对金属活动性顺序的初步探究

对铁锈蚀条件及其防护措施的初步探究

《课程标准》→课程标准对科学探究从三方面提出具体要求：增进对科学探

究的理解、发展科学探究能力（8个要素）、学习基本的实验技

能。

《考试纲要》→主要侧重收集和处理信息的能力、从事科学探究的能力、表

达与交流。

四、典例分析

来源《初中新课程导学园地.化学》（芜湖市教育科学研究所编著）

例一：金属活动性顺序（重）

对金属活动性顺序的初步探究（难）

1.下列化学方程式书写正确的是（）

A.2Fe+6HCl===2FeCl+3HB.Fe+CuSO===Cu+

324

Fe