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《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》教案
课时分配表
章序
课程内容
课时
备注
1
眼的应用解剖与生理
2
2
眼科患者的护理概述
2
3
眼科常见疾病患者的护理
12
4
耳鼻咽喉的应用解剖与生理
2
5
耳鼻咽喉科患者的护理概述
2
6
耳鼻咽喉科常见疾病患者的护理
8
7
口腔颌面部的应用解剖与生理
2
8
口腔科患者的护理概述
2
9
口腔科常见疾病患者的护理
4
合计
36
课题
眼的应用解剖与生理
课时
2课时(90min)
教学目标
知识技能目标:
(1)掌握眼球壁、眼内容物的解剖和生理特点
(2)熟悉眼睑的组织结构、结膜和泪器的解剖结构
(3)了解眼眶的解剖结构、眼外肌的解剖特点、视路的组成、眼部的血液循环和神经支配
(4)正确认识眼的解剖与生理特点,为眼部疾病的临床护理奠定基础
素质目标:
关心眼科相关的社会热点问题,关注视觉障碍相关公益组织,竭尽全力传递社会温暖,汇聚大爱
教学重难点
教学重点:掌握眼球壁、眼内容物的解剖和生理特点,熟悉眼睑的组织结构、结膜和泪器的解剖结构
教学难点:正确认识眼的解剖与生理特点,为眼部疾病的临床护理奠定基础
教学方法
情景模拟法、问答法、讨论法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,观看眼球壁的3D结构,并进行了解
【学生】完成课前任务
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
新课预热
【教师】自我介绍,与学生简单互动,介绍课程内容、考核标准等
【学生】聆听、互动
【教师】引入课题,板书“眼耳鼻咽喉口腔科护理学”
互动导入
【教师】提出问题:
你知道人的眼睛是由哪些部分组成的吗?
【学生】聆听、思考、讨论、回答
传授新知
【教师】通过大家的发言,引入新的知识点,讲解眼球的应用解剖与生理,以及眼附属器的应用解剖与生理等内容
眼为视觉器官,包括眼球、眼附属器、视路及相关的血管和神经等。
第一节眼球的应用解剖与生理
眼球位于眼眶前部,它的前面有眼睑保护,后面有眶骨壁保护,周围有眶脂肪垫衬。眼球近似球形,其前后径在人出生时约为16mm,3岁时达到23mm,成年后平均为24mm,垂直径和水平径比前后径略小。
眼球由眼球壁和眼内容物组成。
一、眼球壁
眼球壁分为三层,外层为纤维膜,中层为葡萄膜,内层为视网膜。
【师生互动】组织学生扫码播放“眼球壁的3D结构”视频,并随机邀请学生回答以下问题:
眼球壁的构成及功能是怎样的?
【学生】观看、思考、回答
(一)外层
眼球壁的外层由纤维组织构成,坚韧而致密。它的前1/6为透明的角膜,后5/6为白色不透明的巩膜。角膜与巩膜之间没有明确的分界线,而是角膜嵌入巩膜内,然后逐渐过渡到巩膜,此部分的移行区称为角膜缘。外层主要起保护眼内组织、维持眼球形状的作用。
1.角膜
【教师】通过多媒体展示“角膜示意图”图片,并进行讲解
角膜位于眼球前部中央,略向前凸,呈横椭圆形,横径为11.5~12mm,垂直径为10.5~11mm,前表面的曲率半径约为7.8mm,后内面的曲率半径约为6.8mm。角膜的中央部较薄,厚度为0.5~0.55mm,周边部相对较厚,约为1mm。
组织学上,角膜由外向内分为五层。
(1)上皮细胞层,由复层扁平上皮细胞构成,其表层覆盖约7μm的泪膜,对细菌的抵抗力强,再生能力也强,损伤后再生较快,不遗留瘢痕。
(2)前弹力层,为一层无细胞成分的透明均质膜,损伤后不能再生。
(3)基质层,约占角膜厚度的90%,由近200层排列规则的胶原纤维束薄板组成,损伤后不能再生,形成瘢痕。
(4)后弹力层,为较坚韧的透明均质膜,对化学物质和细菌毒素的抵抗力强,损伤后可再生。
(5)内皮细胞层,由单层六角形扁平细胞构成,具有角膜-房水屏障功能。正常情况下,房水不能透过此层渗入角膜组织。该层损伤后不能再生,只能依靠邻近细胞的扩展和移行来填补。
角膜的生理特点:①透明。其允许光线通过,是重要的屈光介质。②无血管。其营养主要来自角膜缘血管网和房水。③感觉敏锐。其内三叉神经末梢分布丰富且无髓鞘,因此感觉特别敏锐。
2.巩膜
巩膜质地坚韧,呈乳白色,由致密且相互交错的胶原纤维和弹力纤维组成,有保护眼内容物和维持眼球外形的作用。巩膜厚度各处不同,眼外肌附着处最薄,约为0.3mm,视神经周围最厚,约为1.0mm。
3.角膜缘
角膜缘是角膜和巩膜的移行区,包括宽1mm左右的半透明区及外侧宽0.75mm左右的白色巩膜区,包含小梁网和Schlemm管等组织结构。角膜缘在解剖结构上(小梁网和Schlemm管)是房水排出系统的部位所在,在组织学上
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