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《前厅客房服务与管理》教案
课时分配表
章序
课程内容
课时
备注
1
认识前厅部
2
2
客房预订
4
3
前台接待服务
4
4
礼宾服务
6
5
住店服务
4
6
收银服务
2
7
房价管理与经营统计分析
4
8
认识客房部
2
9
客房及公共区域清洁卫生
4
10
客房对客服务
4
11
客房设备用品管理
6
12
客户关系管理
6
13
前厅与客房安全管理
4
合计
52
课题
认识前厅部
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
(1)熟悉前厅部在酒店的地位、所负责的任务
(2)熟悉前厅环境
(3)熟悉不同类型酒店前厅部的组织机构及岗位职责
能力目标:?
(1)能够描述前厅部的地位及任务
(2)能够正确认识前厅部员工所需具备的素质要求
素质目标:
(1)努力学习科学文化知识,提升职业技能,加强职业道德修养
(2)培养积极向上、坚持不懈、相信自己的劳模精神
教学重难点
教学重点:前厅部在酒店的地位、所负责的任务,不同类型酒店前厅部的组织机构及岗位职责
教学难点:不同类型酒店前厅部的组织机构及岗位职责
教学方法
讲授法、问答法、分组讨论法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计
课前任务→考勤(2min)→新课预热(6min)→互动导入(7min)→传授新知(50min)→项目实训(20min)→课堂小结(3min)→作业布置(2min)
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学完成课前任务
(1)通过查阅相关图书或网络资料,了解不同酒店前厅的布局、机构及岗位设置、服务项目等内容。
(2)以小组为单位分别参观三个不同规模或星级的酒店,观察不同酒店的前厅环境及布局,调研不同酒店的前厅部岗位设置,观察前厅部员工的工作状态。
(3)请大家结合生活实际谈谈前厅部在酒店中处于何种地位?所负责的任务有哪些?对工作人员的素质要求又是怎样的?
【学生】完成课前任务
通过课前任务,让学生对前厅部在酒店中所处地位及所负责的任务有初步了解,以便做好教学准备
考勤
(2min)
【教师】使用文旌课堂APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况
新课预热
(6min)
【教师】自我介绍,与学生简单互动
【学生】聆听、互动
【教师】向学生传递学习前厅服务与管理的意义
前厅部作为酒店对客服务的重要部门,其服务与管理工作具有全面性、综合性和协调性等特点,工作内容繁杂且技术性强,其从业人员需要具备较高的素质和能力,这样才能更好地胜任岗位。
【学生】聆听、记录、了解
通过老师自我介绍,与学生相互熟悉,并让学生了解学习前厅服务与管理的意义所在
互动导入
(7min)
【教师】将学生分组并让学生阅读前厅小剧场——生日惊喜(详见教材),思考:案例中该酒店前厅部是如何给王女士制造生日惊喜,为酒店赢得了好评?为什么说前厅服务直接影响着酒店的服务形象和经营效果?
【学生】每5~6人一组,并以小组为单位,各小组成,在组内轮流发言,阐述自己的理解并讨论
【教师】参与到每组的讨论中,及时为学生答疑解惑
【学生】分小组阐述观点
【教师】总结学生的回答,导入本节课课题并板书:任务一认识前厅部
让学生通过分析具体案例,能够对前厅服务有所了解,从而为前厅服务与管理的入门学习打下基础,培养学习兴趣
传授新知
(50min)
【教师】讲授新知:前厅部的地位及任务、前厅的环境、前厅部岗位设置及职能
一、前厅部的地位及任务
1.前厅部的地位
【课堂互动】
?【教师】提出问题,让学生思考:试着说一说前厅部在酒店中的地位如何。
?【学生】聆听、思考、发言
?【教师】做出总结
前厅部是酒店组织客源、销售客房商品、沟通和协调各部门对客服务、为宾客提供前厅系列服务的综合性部门,是酒店的重要业务部门,代表了酒店的市场形象。
【课堂互动】
?【教师】将学生分组,让学生思考并讨论:前厅部主要负责哪些工作?
?【学生】聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
前厅部主要负责销售酒店的客房、餐饮、娱乐设施等一系列产品,同时还要通过与各部门沟通协调完成高质量的对客服务。
1)前厅部是酒店的营业窗口,代表酒店的形象
【课堂互动】
?【教师】提出问题,让学生思考:为什么说前厅部是酒店的营业窗口?
?【学生】聆听、思考、发言
?【教师】做出总结
前厅部是客人预订客房及抵店时接触的第一个部门,也是入住期间有问题时最先想到的部门,同时还是离店时最后接触的部门,因此前厅部留给客人的印象非常重要。
客人在酒店居住期间,还需要前厅部提供一系列相关服务,当客人有各种需要或遇到困难时,最先想到的就是前厅部。
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