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观察多种多样的生物.pdf

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    第1章生命系统的构成层次

    第1讲观察多种多样的生物

    【考试要求】

    1．识别生物与非生物。

    2．学会使用放大镜、显微镜等观察、测量工具。

    3．了解常见生物的生活环境，比较不同生境的生物，知道生物对环境的适应性。

    4．理解生物多样性及其意义。

    【例题精选】

    例1：用显微镜观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列不能作为判断这

    些小颗粒是生物的依据是（）

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