可能性（2）（导学案）2022-2023学年数学五年级数学上册冀教版第二课时.docxVIP

可能性（2）（导学案）

一、学习目标

了解事件的可能性概念；

能够判断事件的可能性大小；

能够根据问题计算事件的可能性。

二、学习重点和难点

学习重点：事件的可能性概念和事件的可能性大小的判断。

学习难点：对事件的可能性进行计算。

三、学习内容

1.复习

请回答以下问题：

掷一枚硬币，出现正面的可能性是多大？

掷一枚色子，出现点数为6的可能性是多大？

从十个球中取一个球，取到绿球的可能性是多大？

2.引入

上一次我们学习了事件的可能性，并学会了用“必然事件”，“不可能事件”和“可能事件”表示事件的可能性。这一次，我们将会更进一步了解事件的可能性大小。

请先思考以下问题：

在扑克牌中，红桃的数量比其它三种花色的牌的数量多，那么从扑克牌中取出一张牌，取到红桃的可能性是大还是小？

在一个小镇上，夏季的阳光很充足，快乐的家庭比不快乐的家庭多，那么在这个小镇上找到一个快乐的家庭的可能性是大还是小？

3.计算事件的可能性

接下来，请看下面的问题：

从扑克牌中取出一张牌，取到一张“Q”的可能性是多大？

回答这个问题，我们需要先思考“Q”在扑克牌中有几张。“Q”在扑克牌中有4张，一共有52张牌，那么取到一张“Q”的可能性就是4/52或1/13。

再看一个问题：

在一个班级中，共有30个学生，其中10个学生是男生，20个学生是女生。从班级中随机抽取一个学生，取到