浙科版综合实践活动六下第一课活动B、节能“小神器”- 雨水收集器 课件.pptVIP

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第一课节能“小神器”雨水收集器【浙科学技术版】六年级下册

内容总览学习目标01新知导入02知识拓展03我的研究我准备04课后作业07目录课堂总结08我的计划我行动05我的成果我展示06

学习目标价值体认：了解水资源的相关知识，深刻理解水资源在我们生活中的重要性。责任担当：学会承担起节约水资源的责任，从身边的小事做起，为世界的可持续发展贡献自己的一份力量。问题解决：研究和制作相关装置如：雨水收集器，可能会遇到一些资料与材料搜集困难的问题等，我们需要通过创新思维，提高解决问题的能力。创意物化：能够将课堂上学习制作的装置实际应用在生活中，将知识内容和创意实践有效结合。

新知导入地球上的资源并不是取之不尽、用之不竭的，节约能源，需要每一个人从身边的小事做起。让我们利用身边的废旧物品，设计制作出自己的节能小神器吧！

新知导入

我的计划我行动新知讲解做一做雨水收集器能收集、储存雨水，收集的雨水可以浇花、清洗地面……让我们来做一个实用又有创意的雨水收集器吧！项目二：雨水收集器

新知讲解行动1：我设计如何因地制宜地设计雨水收集器呢？交流自己的设想，并绘制设计图。设计雨水收集器收集器放在哪里？收集后如何利用？用哪些材料制作？如何收集、储存雨水？

新知讲解行动1：我设计如何因地制宜地设计雨水收集器呢？交流自己的设想，并绘制设计图。如何收集、储存雨水？用哪些材料制作？利用大水箱将雨水收集起来，并进行储存。塑料大桶、水龙头、密封胶、剪刀、尺子

新知讲解行动1：我设计如何因地制宜地设计雨水收集器呢？交流自己的设想，并绘制设计图。相互交流改进你的设计方案吧！雨水收集器设计图

新知讲解行动1：我设计如何因地制宜地设计雨水收集器呢？交流自己的设想，并绘制设计图。再利用场所用途阳台浇花草卫生间冲厕所厨房洗手雨水再利用

新知讲解分享链接5：雨水再利用思维导图

新知讲解分享链接6：雨水收集器设计图

新知讲解行动2：我制作依据设计图，动手做一做雨水收集器。使用工具要注意安全。需要准备的材料、工具塑料大桶：储存雨水水龙头：使用雨水密封胶：防止水漏出工具：裁剪材料我们组的制作过程第一步：用剪刀平整裁剪塑料大桶底部第二步：用密封胶连接水龙头和塑料大桶第三步：固定装置第四步：将装置放在能接到雨水的地方

新知讲解行动3：我测试在下雨天测试雨水收集器的收集效果，找找还有哪些有待改进的地方，进行优化。测试日期：2023.05.22测试时间：2小时记录人：周琦雨量大小：暴雨（300毫升）大雨（320毫升）小雨（180毫升）10分钟20分钟30分钟40分钟100毫升200毫升350毫升500毫升50分钟70分钟90分钟120分钟530毫升600毫升680毫升800毫升

新知讲解行动3：我测试在下雨天测试雨水收集器的收集效果，找找还有哪些有待改进的地方，进行优化。要让收集到的雨水更干净卫生，可以如何改进雨水收集器呢？在贮存雨水的容器上方装一个过滤网或纱网，将接到的雨水中的杂质进行过滤以得到干净卫生的雨水。

新知讲解分享链接7：雨水收集器制作材料

新知讲解分享链接8：雨水收集器模型

我的成果我展示新知讲解理一理通过活动，大家对节约能源有了更多的了解，快来交流一下吧！1．我设计并制作了加热器，他的冷水加热效果。2．我设计的雨水收集器的创意是3．活动中我遇到的困难有我解决困难的办法是太阳能很好使用的材料是再利用的。不会使用密封胶，求助老师进行帮忙。

新知讲解秀一秀我的成果我展示秀一秀本次活动的成果，让更多的人了解能源、节约能源。展示台

新知讲解我将雨水收集器用在生活中。我能和同伴一起测试并改进雨水收集器。我能和同伴一起设计、制作太阳能加热器并提出改进意见。我对传统能源和新能源有了一定的了解。

新知讲解我获得的徽章综合章合作章创意章服务章探索章

知识拓展节约水资源的方法：洗澡节水。淋浴比盆浴更省水。洗澡时，尽量减少水龙头开启时间，并采用间断放水的方式。洗菜、洗碗节水。洗菜和洗碗时，不要一直开大水龙头，而是先冲洗干净再用水冲洗。洗蔬果时，集中洗，使用小水流。

知识拓展节约水资源的方法：洗脸节水。洗脸时，使用脸盆接水，避免长时间开大水龙头。综合利用水资源。淘米水可用来浇花，洗脸水可用来洗衣或洗脚。

知识拓展节约水资源的方法：使用节水设备。在厕所蓄水箱里装一个节水装置，或在洗衣机水箱内放置砖块以减少排水量。及时关闭水龙头。及时关紧正在滴水的水龙头，避免水资源的浪费。

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