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幼儿园优秀教案（优秀7篇）

幼儿园优秀教案篇一

设计意图

新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。大班幼儿对新年这个词并不生疏，在活动开展前，我发觉幼儿随着年龄的改变，有了许多新年愿望。为了让孩子们体验过新年的欢乐，大胆地向他人表达自己的新年祝愿，能够通过绘画的方式来表达自己的新年愿望，于是我设计了本次活动。

活动目标

1、了解传统节日新年的由来，知道过年的习俗。

2、能够自己大胆完整表述，绘画出自己的新年愿望。

3、感受中国传统节日喧闹和喜庆的氛围，乐意表达自己的祝愿。

重点难点

活动重点：了解中国传统节日新年的由来，知道过年的习俗。

活动难点：

能够自己大胆完整表述，绘画出自己的新年愿望，乐意表达祝愿。

活动打算《春节的故事》、PPT图片（传统年画、花灯、剪纸、对联、红灯笼、拜年等）、操作材料（信纸、水彩笔）。

活动过程

一、律动《敲锣打鼓放鞭炮》，激发幼儿爱好，引出主题过年

师：(1)我们先给全部的客人老师们打个招呼吧！我今日想给大家共享一首好听的音乐。

（2）你们觉得刚才的音乐听起来怎么样？像过年这种特殊欢快的节日，我们就会听到这种欢乐的音乐，那你们喜爱过年吗？

二、提问导入春节的故事

师：（1）小挚友们都喜爱过新年，那有谁知道我们为什么要过年吗？

（2）你们说得都很不错，那现在我们一起去看看我们究竟为什么过年！

很久很久以前，一个村子里的人们快欢乐乐的生活着。可是有一天来了一头怪兽，长着又尖又粗的大角，眼睛特别大。这头怪兽的名字呀就叫做“年”。“年”到处乱跑，村子里的猪、牛、马、羊都被吃了，还伤了人，这时候有人发觉了一个隐私，在门上贴上红纸，挂上红灯笼，在门口放鞭炮，年就会吓得逃走。人们一代一代的传下来，年一出现，就贴上红纸，挂红灯笼，放鞭炮，这就是过年。过年也叫过春节，它象征着希望春天赶快到来，这是我们中国人特有的节日。”

小结：这就是年的由来，它是我们中国人特有的节日。

三、幼儿了解过年的习俗，感受过年的氛围

师：原来过年是我们中国人特有的节日，那小挚友们，过年的时候我们会做些什么事情来庆祝新年呢？请你用一句完整又好听的话来告知我们。

小结：

①贴对联（这就是人们为了吓走年兽贴的红纸）

②包饺子

③挂红灯笼。为什么挂红灯笼就有了一种喜庆的气氛呢？

④相互拜年。

⑤放鞭炮。你放过鞭炮吗？好玩吗？

⑥贴年画。年画就是过年时张贴的画，只有中国有。

⑦舞龙灯，舞狮子。“龙和狮子都是中华民族的象征，代表喜庆和祥瑞”。

⑧剪纸（展示贴的窗花）

四、幼儿动手操作，给新年老人写信，绘画新年愿望

（1）师：新年不仅要做这么多好玩的事情，表达祝愿也是必不行少的。新的一年又快到了，你有什么新年愿望想要告知新年老人吗？我们一起写封信给新年老人吧！

（2）幼儿在老师打算好的信纸上绘画新年愿望

老师引导幼儿探讨写信格式收信人：画新年老人的头画自己的愿望写信人：画自己的头或者自己的名字

五、共享展示幼儿作品并作点评

师：今日呀，我们知道了年的由来，感受了过年的欢乐，还把自己的新年愿望告知了新年老人。在新年来临之际，我们一起对我们全部的客人老师们说一句新年欢乐吧！

活动延长：将画有新年愿望的信进行肯定的装饰，展示到主题墙。

活动总结

本次活动中，老师通过声情并茂的故事讲解并描述让幼儿对年的来历有了肯定的相识，吸引了幼儿爱好，并引导幼儿大胆地向他人表达自己的新年祝愿，学会了一些常用的祝愿语。在最终的环节，创设了新颖 好玩的场景，幼儿通过书信的方式将新年愿望告知新年老人，不仅表达了愿望也巩固了如何写信的正确格式。整个活动中，幼儿的参加度非常高，氛围恰好！

幼儿园优秀教案篇二

活动目标:

1、发觉生活中到处有数字，体验发觉的乐趣。（情感）

2、了解急救电话及其在生活中的作用，知道数字在不同的地方表示不同的作用。（认知）

3、感知数字与人们日常生活的亲密关系。（认知）

重点难点:

重点:知道数字在不同的地方表示不同的作用。

难点:感知数字与人们日常生活的亲密关系。

活动打算:

1、实物:钟表、温度计、图书、尺子、电话、日历、水彩笔、药盒