1、秦兵马俑课文原文教案.docxVIP

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1、秦兵马俑课文原文教案

1、秦兵马俑课文原文教案

一、导入课题，激发情感

1.同学们，祖国60华诞国庆大阅兵大家观看了吧，那真可以称为雄壮之师、威武之师。你们见过一支地下的军队吗?这是一支“举世无双”的军队，它在地下沉睡了2000多年，于1974年苏醒了，它就是秦始皇陵墓的陪葬。见过它的人，都好似穿越了时空隧道，将人们带到了秦朝的古战场。它一出世，就被誉为“世界的第八大奇迹”。

2.板书课题。

“俑”就是古代殉葬用的人形或兽形物，多为木制或陶制。

二、初读课文，整体把握

默读课文，思考课文是从哪两个方面介绍兵马俑的?

会读书的孩子，总是善于发现。文中有一句话概括了全文，找一找，划下来。

“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。”这个句子一方面介绍了规模宏大，另一方面介绍了类型众多，个性鲜明。

三、学习“规模宏大”部分

1.自由读课文第2自然段，从哪些字眼能体会到规模宏大?抓住它，想象气势，然后读出来。

2.汇报：“宏大”就是宏伟壮观，气势磅礴。作者是怎么介绍的?

四、学习“类型众多，个性鲜明”部分

课文介绍了几种俑?

补充：据资料介绍,光军吏俑就分为高级军吏俑、中级军吏俑和下级军吏俑;士兵俑又分为骑兵、步兵俑、车兵俑等，书上的插图叫跪射俑，还有叫立射俑，真是“种类众多”。

五、引读最后一段升华感情

六、课堂小结。

2、秦兵马俑课文原文分析

《秦兵马俑》是一篇状物类说明性散文，全文按着总分顺序（总分顺序归属于逻辑顺序）由外及内地进行说明。课文关键词是气势宏伟、规模巨大、结构严整、栩栩如生、神情各异。这篇文章从两方面详尽介绍了秦兵马俑：一是用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模；二是从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面，生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，宏大、类型众多、个性鲜明的特点。反映了中华民族的聪明才智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。

课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，展现中华文化的的魄力，是引领学生了解中国“世界遗产”的一扇窗口。比如秦兵马俑的“规模宏大”，从三个俑坑总面积和兵马俑的数量体会到规模宏大，还可以从一号坑的长、宽面积和数量体会到规模宏大。

本文共9个自然段，总分总结构。第三自然段概括课文的主要内容，又是一个过渡句。第二自然段写了秦兵马俑的规模宏大，采用列数字、作比较、举例子等说明方法，写出了兵马俑的气势宏伟。第48自然段介绍了兵马俑中的将军俑、武士俑、骑兵俑、陶马等，说明兵马俑类型众多。第8自然段用了一组排比句，用“有的好像……”的句式，描述与想象相结合写出了兵马俑个性鲜明、神态各异、雕刻精美。

秦始皇兵马俑以他那雄伟壮观、气势磅礴的阵容，旷代绝世的艺术群雕造型，成为华夏文明中一颗璀璨的明珠。整篇文章条理清楚，语言生动，而且展开了丰富而合理的想象，从而把秦兵马俑的特点栩栩如生的描绘出来。本文既有说明，又有描述性语言，更有作者丰富的联想与想象，使我们读后身临其境，感受深刻。目的在于感受中华民族悠久灿烂的文化和古代劳动人民无穷的智慧，增强学生的民族自豪感和振兴中华的责任感。

3、秦兵马俑课文教案

教材分析：

《秦兵马俑》是人教版第七册语文第五单元的一篇略读课文，也是说明性文章。课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。，展现中华文化的的魄力，是引领学生了解中国“世界遗产”的一扇窗口。

本文共9个自然段，总分总结构。第三自然段概括课文的主要内容，