部队心理健康教育PPT.pptxVIP

YOURLOGO部队心理健康教育重视部队心理健康教育，有利于提高官兵自我心理保健能力，维护身心健康；有利于巩固和提高部队战斗力，维护部队安全稳定；培训人：xxx时间：202XPSYCHOLOGICALHEALTHEDUCATIONINTHEARMY

世界心理卫生学会提出心理健康标准身体、情绪、情感、能力、意志、言行等十分调和的人格。身体情绪社会生活环境中，对待他人彼此谦让，适应能力强。适应能力怀有幸福感和信心。对生活的热情以及开怀大笑的能力。身体情绪对待工作和职业，采取措施充分发挥自己的技能和创造。适应能力

马斯洛提出正常心理的标志较好的社会适应性。1能充分了解自己,并能对自己作出适度的评价;2生活目标能切合实际；3与现实环境保持接触；4能保持人格的完整与和谐；5具有从经验中学习的能力；6能保持良好的人际关系；7适度的情绪发泄和控制；8对个人的基本要求能作出有限度的个性发挥；9对个人的基本要求能作恰如其分的满足。10

我国学者心理健康的十大标准较好的社会适应性。性格健全，没有缺陷。情绪和情感的稳定协调。智力正常。意志健全和行为协调。适度的反应能力。心理特点符合心理年龄。注意的集中度。完好的感知能力思维健全。1233456738910

部队心理健康教育应注意的问题Issuestobepaidattentiontoinmilitarymentalhealtheducation04部队心理健康教育概述OverviewofPsychologicalHealthEducationintheArmy01部队心理健康教育的原则和内容PrinciplesandContentofPsychologicalHealthEducationintheArmy02目录CONTENTS部队心理健康教育实施及评价ImplementationandEvaluationofMentalHealthEducationintheArmy03

YOURLOGO部队心理健康教育概述PARTONE重视部队心理健康教育，有利于提高官兵自我心理保健能力，维护身心健康；有利于巩固和提高部队战斗力，维护部队安全稳定；

一、部队常见的心理问题1军人常见的适应问题AdaptationProblemsforSoldiers常见的自我意识问题Commonself-awarenessissues2军人人际关系问题Militaryinterpersonalrelationships3军人人际关系问题Militaryinterpersonalrelationships4

一、部队常见的心理问题（一）军人人际关系问题新兵入营后的心理适应角色变换的心理适应日常行为习惯的心理适应任务转换中的心理适应军人对社会环境的心理适应退役时的心理适应（二）常见的自我意识问题过度的自我接受与过度的自我拒绝过强的自尊与过度的自卑自我中心与盲目从众过分的独立意识与过分的逆反心理

一、部队常见的心理问题（三）军人常见的适应问题缺少知心朋友与个别人难以交往与他人交往冷淡感到交往困难社交恐惧（四）性与婚恋问题性意识困扰:被异性吸引、性幻想、性梦性行为心理困扰：手淫焦虑不安情绪：M40.0%，F51.4%持否定态度：M31.8%，F39.0%异性恐惧：紧张和恐惧；与异性接近的强烈愿望

性行为的社会因素文化差异法国人平均有性伴侣16.7个，中国人为2.6个；美国人第一次性生活年龄为16岁，中国为21岁。美国人以性取向，中国人以食取向。美国人年平均性生活次数132次，中国人为56次；

二、常见心理问题的成因当兵的有几怪帽子像锅盖成因成因成因成因当兵的有几怪裤子似麻袋当兵的有几怪被子叠方块当兵的有几怪言谈举止讲究帅当兵的有几怪起床、吃饭都得快心理问题成因

二、常见心理问题的成因社会环境岗台对着吧台哨楼对着酒楼军歌对着情歌个人因素个人需要世界观与价值观承受能力性格与气质成长与疾病

二、常见心理问题的成因生活事件2特殊的人格特征3事件的应对方式4武警官兵职业的特点5早期经历和家庭环境1

二、常见心理问题的成因母亲的态度孩子的性格支配消极、缺乏主动性、依赖、顺从干涉幼稚、胆小、神经质、被动娇宠任性、幼稚、神经质、温和拒绝反抗、冷漠、自高自大不关心攻击、情绪不稳定、冷酷、自立专制反抗、情绪不稳定、依赖、服从民主合作、独立、温顺、社交早期经验及家庭环境

二、常见心理问题的成因推动摇篮的手，就是推动世界的手!Thehandthatpushesthecradleisthehandthatpushestheworld!

二、常见心理问题的成因如果儿童生活