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拔萝卜大班体育活动教案

培育幼儿对体育活动的爱好就是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动、好玩、形式多样的体育活动，下面是我为大家整理的拔萝卜大班体育活动教案5篇，希望大家能有所收获!

拔萝卜大班体育活动教案1

设计意图

开展了表演嬉戏《拔萝卜》，意在激发幼儿的表演欲望并能从中体验欢乐，发展语言实力。

活动目标：

1、宠爱参与表演嬉戏活动，体验表演嬉戏的欢乐。

2、能与同伴互换角色再次进行表演。

活动打算：

表演用的服装、道具、背景。

活动过程：

1、起先部分，引导幼儿了解在舞台上的正确站位。

师：看，拔萝卜的小挚友都站到什么地方了，要站在哪里?

小结：拔萝卜的时候要站在空的地方。

2、进行部分，幼儿嬉戏

提出要求：喜爱表演吗，那和同伴换个角色再表演一次。

3、结束部分针对本次活动状况进行简洁的小结。

活动反思

在这属于幼儿的天地里，既满意了他们的表演欲望，也能在更大的程度上激发他们的主动性和创建性。让幼儿的想象创编实力能够得到更深层次的发展。

拔萝卜大班体育活动教案2

活动目标：

能仔细的看老师仿照。

活动打算：

场地、磁带、录音机等

活动过程：

一、老师清唱歌曲，引导幼儿仔细听歌词。

二、然后出示头饰，引起幼儿的爱好。

三、请实力强的幼儿与老师示范。

四、安排角色。

五、幼儿进行表演。

拔萝卜大班体育活动教案3

活动目标：

1、在轻松的嬉戏情境中学习双脚同时向前跳，发展幼儿的跳、爬、平衡等动作。

2、激励幼儿主动思索、大胆尝试，并感受拔萝卜活动的乐趣。

3、让幼儿在嬉戏中体验助人之乐。

活动打算：

1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干，筐2个(贴有红、白两色标记)

2、《兔子舞》音乐。

3、布置好场地：萝卜地(红、白两色萝卜)，小桥(平衡木)、草地(垫子)小山洞

活动过程：

一、引题:

老师扮演兔妈妈，师:今日天气真不错!来来来，妈妈带你们到去玩吧。妈妈知道宝宝们的本事就是会“跳”，我们一起来跳跳吧。

二、幼儿自由探究跳

1、幼儿自由跳，老师视察幼儿跳的动作

2、请个别幼儿说说、做做跳的动作。(双脚原地向上跳、双脚向旁跳、双脚向前跳等动作)

三、学习自然轻松地双脚同时向前跳

“今日妈妈要和你们去探望兔奶奶，我发觉有只小兔向前跳得又快又稳。确定能很快地到达兔奶奶家，我们请他来跳一跳。”

1、请个别幼儿示范双脚向前跳的动作，提示幼儿动作要领：两脚弯曲，用力向前跳，落地灵巧。

2、幼儿练习双脚向前跳。

3、我们的小兔子除了会跳这个本事还会什么?(爬)

4、小兔子学习爬。

小结：我们的小兔子都很能干学会了许多的本事，那我们一起来玩一个嬉戏吧!

四、开展嬉戏“拔萝卜”

1、设置情境：

师:看，兔奶奶家的萝卜地里萝卜都长大了!可是兔奶奶这几天生病了，拔不动萝卜，这可怎么办呀?

幼:我们帮兔奶奶拔萝卜。

师:我们一起去帮奶奶拔萝卜,然后把它送回去好吗?

幼:好。

2、交待玩法;“去萝卜要经过草地,然后要过一座小桥，最终要经过山洞，才能到地里面.

3、我们有两条路途可以去,那就分成两组,每组小兔子都队伍排起来，一个跟着一个的过去。每位小挚友只能拔一个萝卜，然后把它送到篮里。

先请小挚友示范，再进行竞赛。

五、结束部分

小珍宝们我们今日帮奶奶把这些萝卜都拔回来了，我们一起把它送回去吧!

拔萝卜大班体育活动教案4

活动目标

1、熟识故事，学习复述故事中的对话，并进行表演。

2、让幼儿理解故事的内容，感受团结力气大的道理。

3、培育幼儿的语言表达实力。

教学重点、难点

重点：熟识故事，复述故事中的对话，并进行表演。

难点：幼儿语言表达实力的培育。

活动打算

1、老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小花猫、小老鼠的头饰。

2、大萝卜1个，背景图一幅。

活动过程

一、将幼儿带入文学作品之