新统编部编版道德与法治五年级下册《2.《让我们的家更美好》教学设计.docxVIP

2.《让我们的家更美好》

一．教材分析

《让我们的家更美好》是《道德与法治》五年级下册第一单元“我们一家人”中的第二课。主题二“我的家庭生活”第2条“学习料理自己的生活，养成良好的生活习惯。关心家庭生活，主动分担家务，有一定的家庭责任感”;以及第5条“知道家庭成员之间应该相互沟通和谅解，学习化解家庭成员之间矛盾的方法”而编写的。

本课由“担当家庭责任”“同商议共承担”两个话题组成。两个话题之间为递进关系，旨在从思想上帮助学生认识到构建幸福美好的家庭需要人人尽责出力;从行为实践上帮助学生认识到力所能及地关心和帮助家人，主动参与、共同协商解决家庭问题，才能让家庭生活更加和谐美好。

本课时完成话题一《担当家庭责任》，重在引导学生学会与父母增进了解和沟通，更好地做到自理自立，学会和家人共同面对家庭变化，共同建设美好、幸福的家庭，最终落实培养学生的健全人格。

二．学情分析

学生现阶段的能力分析:已经能体会到家庭给予自己物质满足、精神慰藉、安全需要等。大多数学生能够能承担一些简单的家务活，知道自己在家庭中要承担责任。同时，有自己的见解和主张，大多数学生初步具备分析问题、解决问题的能力，能够利用学习资源在小组内合作交流，能够表达出自己的见解。

学生有待提升的能力分析:学生对于家庭责任的认知还停留在浅层，会认为自己尚未成年，没有能力参与家庭建设,无法像大人-样承担家庭责任，难以为家庭作出具体的贡