新部编版道德与法治五年级下册《8推翻帝制 民族觉醒（第2课时）》教案.docxVIP

教学设计

课题

3.8推翻帝制民族觉醒（2）

单元

三

学科

道德与法治

年级

五下

核心素养

目标

政治认同：了解辛亥革命的过程及历史影响

道德修养：通过对历史的分析，感受革命果实的来之不易

法治观念：借助史料，学会辩证的看待辛亥革命

健全人格：学习辛亥精神树立奋发图强的爱国志向

责任意识：培养主人翁责任感，树立爱国意识

重点

了解辛亥革命的历史意义

难点

了解辛亥革命的历史意义

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

组织教学

导入新课：

回忆在电视上看到演清朝的电视剧里面男人们的头发是什么样子的？男人们是从什么时候开始剪短发的呢?

准备教材等学习用品

学生结合教师出示的图片，回忆所看的相关电视剧，并思考回答。

由学生喜闻乐见的电视剧场面引入，激发参与的热情和积极性。

讲授新课

目标导学一：中华民国成立

说一说：

中华民国的成立是亚洲建立的第一个民主共和国，简称民国。那究竟什么是民主呢?什么是共和呢？说说你的理解。

归纳：民主一词源于希腊，意为人民。民主是思想理念,简言之就是“人民当家作主”的意思。人民有参与国事或对国事有自由发表意见的权利。

共和这个词起源自拉丁文，意思是“人民的公共事务”。共和的根本原则是天下为公，国家权力是公有物，国家的治理是所有公民的共同事业。共和是政治概念,简言之就是“共同和谐地管理国家”的意思。