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《第二组》教学设计第四课时

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的《第二组》教学设计第四课时，仅供参考，大家一起来看看吧。

【教学目标】

１、借助策划活动，学习怎样和别人围绕着一个话题来讨论，商量出一个结果。

２、提高口语表达能力和写作能力。

３、激发学生热爱家乡的思想感情。

【教学重难点与突破方法】

１、教学重难点：作文。

２、突破方法：放开让学生自由思考，尽情表达自己想要表达的内容。

【教学准备】

１、生回家充分预习，思考自己准备策划一个什么样的活动。

２、了解家乡，与家长讨论未来的家乡会是什么样子，为习作做好准备。

【教学程序】

一、口语交际

１、导入：孩子们，我们学习了几篇表达思乡情感的课文，又要课外搜集了一些诗词和歌曲，现在谁愿意用最有激情的声音，最有感染力的话语来表达一下你学习完这个单元课文后的感受呢？生自由表达，师：乡情，乡思，乡愁，乡音，家乡始终是令人梦绕魂牵的地方，“叶落归根”“告老还乡”见游子奔回家乡心情之切，“乡音无改鬓毛衰”是游子归乡后的感慨。古往今来，人们用各种形式和行动，表达着同样的情感──对故乡的依恋和热爱。

２、提示主题：师：这一切的一切，都是由“浓浓的乡情”造成的，今天让我们一起来策划一次活动吧！

３、活动设计：活动：

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