第1课 自动控制系统 教学设计 六年级下册信息科技浙教版.pdfVIP

《自动控制系统》教学设计

一、学习内容分析

《自动控制系统》是浙将教育出版社《小学信息技术》六年级下册第1课，是第一

单元《控制系统钟的反馈》的第1课。生活中处处有控制系统。本单元主要对应“过程与

控制”模块中“反馈与优化”部分，在五年级初步认识控制系统的基础上，聚焦动态系统

的工作原理。本课是单元的起始课，一起到承上启下的作用，通过农场中的自动灌溉引

出课题，介绍常见的自动控制系统和计算机再自动控制系统钟的作用，为后面反馈的学

习做好铺垫。

二、学情分析

本课的授课对象为六年级的学生。六年级的学生敢于合作，善于表达，已经有一定

的生活经验和解决问题的能力。学生在五年级的学习中已经认识了生活中常见的控制系

统，但是学生对于计算机在控制系统中的作用还不是很了解。

三、学习目标

教学目标核心素养指向

【信息意识】

1.认识常见的自动控制系统。

认识到生活中的信息可以被转换为计算机

2.了解计算机在控制系统中的作用。

可以处理的数据。

四、教学重难点

教学重点：常见的自动控制系统，计算机在控制系统中的作用。

教学难点：计算机在控制系统中的作用。

五、课前准备

学习环境：计算机教室

学习资源：PPT课件

六、设计思路

本着以“学”为中心的理念，为体现学生的主体性，有效地落实教学目标，主要采用

任务驱动教学法，辅以作品评价法、归纳总结法，这些教学方法都将围绕学生的自主学

习、探究学习逐级展开。

七、学习过程

（一）问题导入，引出新知

教学内容与活动设计意图

思考

智慧农场为什么可以实现自动灌溉?

引出课题从学生身边熟悉的智慧农场实现

建构自动灌溉进行导入，激发学习兴

生产生活中有很多自动控制系统，为人类社会趣，降低学习难度。

的发展提供了帮助。

（二）自主探究，学习新知

教学内容与活动设计意图

1.常见的自动控制系统

随着科学技术的发展，控制技术也得到了迅速

发展，出现了自动控制。自动控制系统在无人参与说一说知道的生活中的控制

的情况下能自动实现目标。系统，从生活导入，降低学习难

活动一：认识常见的自动控制系统度。

说一说你知道的生活中的控制系统。

2.计算机在自动控制系统中的作用

计算机在自动控制系统中的作用主要体现在两个

方面：首先，计算机利用指令实现更精准、更复杂

的控制；其次，利用计算机指令能实现智能的控制

方式，使系统的改动更加便利。

活动二：计算机在自动控制系统中的作用通过智慧农场的灌溉系统通过计

思考：智慧农场的自动灌溉系统，除了根据不同算机指令，不仅能根据土壤的湿

的农作物进行分类灌溉之外，还可以利用计算机实度来实现自动灌溉，还能根据种

现什么控制?植的不同农作物，实现分类灌溉

（例如，智慧农场的灌溉系统通过计算机指令的例子，了解计算机在自动控制

不仅能根据土壤的湿度来实现自动灌溉，还能根据系统中的作用。

种植的不同农作物，实现分类灌溉。）

（三）课堂小结，巩