五年级下册信息科技第一单元第1课《身边的系统》浙教版.pptxVIP

夏日小清新商务通用PPT模板汇报人：小熊猫时间：2019.06.07第一单元第1课身边的系统

生活中的每一个事物，如一幢房子、一台计算机、一所学校、一座城市、一个组织等，都可以看作是一个系统。单元导入

通过对系统的要素、要素之间的关系以及系统与外部环境的相互影响的观察和分析，可以帮助人们进一步认识和优化系统，让系统更好地发挥作用。单元导入

单元目标（1）知道什么是系统，了解身边的各种系统；（2）知道一个大的系统可以分解成多个子系统。

为什么身边的事物都可以称为系统？思考

从系统的角度来观察和分析事物会带来怎样的积极影响？思考

在日常生活中经常接触到哪些系统？它们分别由哪些要素构成，能够提供怎样的功能？

（1）什么是系统。（2）系统的整体性与目的性。（3）系统的普遍性与多样性。学习任务

什么是系统？思考

系统是由多个要素以一定结构形式联结而成的具有某种特定功能的有机整体。建构

一、身边的系统

生活中有各种各样的系统，你知道的有哪些？思考

住房是一个系统，由客厅、卧室、书房、厨房、卫生间等多个部分构成，能够满足家庭成员生活起居的需求；

客厅是一个系统，由沙发、茶几、电视机、电灯、空调等部分构成，能够提供家庭聚谈、休闲娱乐、接待客人等功能；

电灯是一个系统，由电路、开关、灯泡等部分构成，能提供照明的功能；

计算机是一个系统，由硬件、软件等部分构成，能够提供在线学习、网络办公和数字娱乐等功能……

一本书、一辆汽车、一个小区、一所学校、一个组织、一座城市等，都可以看作是一个系统。

生活中有这么多不同的系统，它们有什么共同的特征？思考

二、系统的整体性与目的性

身边的系统各不相同，但它们都具有整体性和目的性。

每一个系统都是由多个要素构成的整体，系统的功能是“整体”发挥作用的结果。1、整体性

如一辆汽车由成千上万个零件构成，但每个零件都不具备“行驶”的功能，只有按照一定的结构结合为一个整体—一辆完整的汽车，才具有“行驶”功能。

每一个系统的存在都具有目的性，即它能提供特定的功能。

常见的系统你知道的有那些？请说一说它们的功能是什么？思考

系统的功能，是由什么来决定的？思考

三、系统的普遍性与多样性

在现实世界中，系统除了具有整体性与目的性之外，还具有哪些特征？思考

在现实世界中，系统具有普遍性和多样性。通常，人们能够见到的事物都可以看作一个系统。

在自然界，一粒种子、一棵树、一群蜜蜂、一片森林、一条河流……都是系统；

你能举出更多的例子吗？思考

在社会领域，一个家庭、一个社区、一座城市、一个行业、一个民族、一个国家……都是系统；

在科技领域，一块芯片、一个算法、一台计算机、一个通信网络、一个卫星导航系统、一个空间站……都是系统；

在国防领域，一套防空导弹、一架歼-20战斗机、一艘军舰、一个航母战斗群……都是系统。

形形色色的系统，互相交织，集合在一起，构成了丰富多彩的世界。

说一说校园里的系统以及它们的功能。练习

通过本节课的学习，你遇到了哪些困难？是怎么解决的？有哪些收获？和大家分享一下吧！分享时间，说一说

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