电流做功 教案.docxVIP

从现在开始，不留余力地努力吧，最差的结果，也不过是大器晚成

第一节电流做功

教学目标：

（一）知识与技能

1、知道电能的单位是焦耳（J），另一个单位是千瓦时（kW·h）。

2、学会使用家庭电能表，能利用电能表做简单的计算。

（二）过程与方法

1、通过电能表的学习，培养学生观察、分析和初步的综合能力。

2、通过电能表的应用，培养学生用理论知识解决简单实际问题的能力。

（三）情感、态度与价值观

1、通过了解电能在人类社会中的作用，充分认识电能的重要性，养成节约

用电的好习惯。培养学生爱护自然、节约能源的良好意识。

2、通过了解各种各样的发电厂及新型的电力能源，激发学生热爱科学、勤

奋学习的极大热情。

教学重点：电功的概念及电能表的读数。

教学难点：电功的概念及电能表的读数。

教学方法：演示法、讨论法。

教学用具：电能表、电池、小灯泡、开关、若干导线、小电扇、电动玩具车、投

影仪等。

教学过程：

（一）创设情境，引入新课

教师：现在的生活已经越来越离不开电了，这些电是从哪里来的？它是否也

是具有能量？下面我们看一则视频，了解一下这方面的知识。

视频1：介绍各种各样的发电设施，进一步激发同学们的学习兴趣。引入电

能的课题。

（二）新课教学

1、电能的产生

教师：结合生活实际，谈谈电充当一个什么角色。

学生活动：电能让电灯泡发光，电能通过灯泡转化成了光能。电能还能转变

成热能。如电饭锅、电炉、电热水器、电风扇通电转动……

当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。当你的经济还撑不起你的梦想时，那你就应

该踏实的去做！

从现在开始，不留余力地努力吧，最差的结果，也不过是大器晚成

演示：电动玩具车装上电池，合上开关，电动玩具车会运动起来。电能还能转变成动能。如电风扇、电动车。

视频2：电能可以转化为我们需要的能量。人们可以把许多形式的能转化为电能，反过来电能又可以转化成许多形式的能，如热能、机械能、化学能。

下图总结了各种能量与电能间的转化情况，请你再举一些例子加以说明。

2、电能的计量

测量工具：电能表，又叫电度表。

读数方法：一段时间内电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用去的电能。

(电能表用来测量在一段时间内消耗的电能。电能表读数时的单位是度，也就是千瓦时，读数时要注意，上面所显示出来的数字的最后一位是小数点后面的数字。电能表并不能直接显示消耗的电能，在一段时间内消耗的电能，是这一段时间前后两次电能表的读数的差。)

电能表的铭牌上各项参数的意义“220V”是说这个电能表应该在220V的电路中使用。

“10(20)A”是说这个电能表的标定电流为10A，在短时间应用时电流允许大些，但不能超过20A。

“50Hz”是说这个电能表在50赫兹的交流电路中使用。“600r/（kW·h）”是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的

电能，电能表的转盘转过600转。课堂小结

当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。当你的经济还撑不起你的梦想时，那你就应该踏实的去做！

从现在开始，不留余力地努力吧，最差的结果，也不过是大器晚成

学生自己总结本节课所学内容并与同学交流。

第2课时 串、并联电路中的电流规律

教学目标

串联电路的电流（重点、难点）

理解串联电路电流的特点，能用串联电路电流的特点解决一些简单的电路问题。

并联电路的电流（重点、难点）

理解并联电路电流的特点，能用并联电路电流的特点解决一些简单的电路问题。

教学过程情境导入

如图所示，把任意两个规格不同的灯泡串联起来接到电源上，闭合开关，灯泡的亮度不同，那么通过这两个灯泡的电流是什么关系？

合作探究

探究点一：串联电路的电流特点

提出问题串联电路中通过各个用电器的电流什么关系？

实验器材带电池盒的干电池2节、小灯泡2个（规格不同），电

当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。当你的经济还撑不起你的梦想时，那你就应该踏实的去做！

从现在开始，不留余力地努力吧，最差的结果，也不过是大器晚成

流表1个、开关1个，导线若干。

实验方案（1）依据如图所示电路图，用导线将实物图中的电路元件连接起来；

闭合开关，测出A点的电流并记录；

断开开关，将电流表连接在B点，测出B点的电流并记录；

断开开关，将电流表连接在C点，测出C点的电流并记录；

换用不同规格的小灯泡分别测出A、B、C三点的电流并填入表格中。

实验结论串联电路中各处的电流都相等，即I=I1＝I2＝I3＝…＝

In。

教师强调接线时要注意开关必须处于断开的状态；不要出现短路现象；电流表要跟被测电路串联；电流表的接线要正确：不得出现反接；电流表的量程要选准；要进行试触；读数时要认清量程和分度值。

知识拓展有一