3.1第1课时空气的成分及利用公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

第3章空气与生命

3.1空气与氧气

第1课时空气的成分及利用

[对应学生用书B本P36－P37]

eq重点提示

1．测定空气中氧气含量的实验原理是：红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，生成的五氧化二磷是固体，从而使密闭容器内的压强减小，在大气压的作用下，进入容器内的水的体积等于减少的氧气的体积。

2．在做空气中氧气含量的测定实验时，选择的可燃物要满足两个条件：①该物质在空气中就能燃烧，且助燃剂为氧气；②该物质燃烧后生成的物质为固体或液体。

1.小华把吃剩下的饼干放在桌子上，两天后变软了。此事说明(D)

A.空气中含有稀有气体

B.空气中含有氧气

C.空气中含有氮气

D.空气中含有水蒸气

2.下列有关空气的说法，正确的是(A)

A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品防腐的保护气

B.空气主要由氧气和氢气组成

C.霓虹灯可以发出各种颜色的光是利用稀有气体的化学性质

D.空气中的成分都不能作为生产化肥的原料

3.1777年，舍勒在《火与空气》一书中指出：空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成，其中“火空气”可以帮助燃烧、维持生命，而“浊空气”不能支持燃烧，也不能维持生命。下列关于“浊空气”和“火空气”的说法，正确的是(C)

A.“浊空气”在空气中所占的质量分数约为80%

B.“浊