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做个热爱劳动的学生主题班会教案精选8篇

酷爱劳动主题班会篇一

活动目的：

1、开展“劳动最光荣”的教化，培育学生酷爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。通过本次活动，让学生初步相识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。通过展示自己的劳动才能，品尝劳愉悦感、骄傲感。

2、通过这次主题班会，使同学们意识到身边奢侈的严峻性。

3、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

4、号召全体同学参加到建设“节约型校内”的活动中来。

过程：

1、激发爱好引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？

②今日哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今日值日生对工作负责吗？（同学们探讨后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关切班怕脏和累，为班级尽职尽责？）

③同学们猜一猜今日班会活动的主题是什么？：“劳动最光荣”

2、情感教化（投影情境画）

图①地面有果皮、纸屑、泥块等。

图②桌雅得很乱、黑板没擦。

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？

3、谈体会明道理。

为什么要每天值日而且轮番当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主子，都应当当好值日生。）

4、辨是非升华相识（投影出示题学生推断并说出为什么）

1）下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

2）玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；垃圾桶没倒就走了；

3）今日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

4）兰兰拿拖布拖了一地的水。

5、听故事，说说自己身边的劳动榜样

1）老师讲故事《自己的事情自己做》。

2）学生说自己身边爱劳动的典型事例。（班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发觉”，希望大家今后养成视察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动实力是如何的强。）

6、学生的自理实力竞赛

1）打算：每小组选5名参与整理书包、系鞋带、穿衣服竞赛的代表。

2）竞赛活动绽开并评比各种劳动能手。

3）推选3-4名最能干的选手介绍阅历。

4）其他的学生谈感受。

7、活动总结：

同学们，我们都有一双爱劳动的手，信任我们班的全体同学以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情常常做。

我爱劳动主题班会教案篇二

一、活动目的：

1、经过活动让学生相识到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐，从小培育爱劳动的习惯。

3、教化学生敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。

二、活动形式：

讲故事等。

三、活动打算：

有关课件等。

四、活动过程：

（一）：名言警句

主持人甲乙：尊敬的老师，敬爱的同学们，今日我们团聚一堂，召开“我劳动，我快乐”主题班会。同学们，我们都有一双灵活的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创建，都来做勤劳的好学生吧！

主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得华蜜的长眠。”的确，仅有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得华蜜的生活要靠劳动来创建。

主持人乙：劳动光荣，懒散可耻。酷爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。

1、没有坚韧的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

2、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基

3、假如你能胜利地选择劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么华蜜本身就会找到你。乌申斯基

4、劳动是财宝之父，土地是财宝之母。威廉·配第

5、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、才智和道德上臻于完善的源泉。

6、马克思说：劳动创建了世界。

7、童弟周说：天才是劳动换来的。

8、劳动恒久是人类生活的基础，是创建人类文化华蜜的基础。马卡连柯

11、学习是劳动，是充溢思想的劳动。

13、劳动，不仅仅意味着实际本领和技巧，并且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。

14、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你能够找到自我的华蜜。

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