- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《中国神经性贪食诊疗专家共识》2023解读
神经性贪食(BN),又称贪食症,是以反复发作的暴食和防止体质量
增加的补偿行为,以及对体形和体质量过度关注为主要特征的一类进
食障碍(ED)。BN患者体质量正常或轻微超重,多数患者有神经性
厌食(AN)病史。BN患者紊乱的进食行为,可导致电解质异常、胃
肠道疾病、代谢和内分泌紊乱等躯体问题,同时BN也常共病多种精
神问题,如抑郁障碍、焦虑障碍、双相情感障碍、物质使用障碍等。
BN的诊断标准《精神疾病诊断与统计手册》第5版修订版(DSM-5-
TR)中,对于BN的诊断需符合以下几条:
(1)反复发作的暴食。暴食发作以下列2项为特征:
①在固定的时间内进食(例如,在任何2h内),食物量大于大
多数人在相似时间段内和相似场合下的进食量;
②发作时感到无法控制进食。
(2)反复出现不适当的代偿行为以预防体质量增加,如自我诱吐,滥
用泻药、利尿剂或其他药物,禁食,或过度锻炼。
(3)暴食和不适当的代偿行为同时出现,在3个月内平均每周至少1
次。
(4)自我评价过度地受体形和体质量影响。
(5)该障碍并非仅出现在AN的发作期。
《中国神经性贪食诊疗专家共识》针对以下9个BN诊疗相关的临
床问题,给出推荐意见。
1开展治疗前需进行哪些评估,评估指标有哪些?
BN因存在反复暴食和催吐等清除行为,会对各大系统造成损伤。此
外,BN患者共病双相情感障碍、抑郁障碍、人格障碍等比例较高,因
此各大指南均推荐在临床干预前应进行全面评估,包括躯体评估和精
神状况评估,这是判断疾病严重程度、制订治疗计划的前提和基础。
(推荐强度A)
2如何选择治疗场所?
一般来说,治疗场所的选择应根据症状严重程度、病程、是否合并精
神问题、社会心理/家庭的支持性、患者接受治疗的动机等决定。住院
指征包括晕厥,明显的电解质异常(K+3.2mmol/L,Cl88
续性呕吐、呕血,门诊治疗效果欠佳,以及严重的共病躯体或精神疾
病,包括自杀意念等。(推荐强度A)
3目前青少年BN患者一线推荐的治疗方法是什么?
建议青少年BN患者的一线治疗方法为心理治疗。(推荐强度A)BN
患者心理治疗证据分级和推荐强度见表1。
表1BN患者心理治疗证据分级和推荐强度
项目治疗目标适应人群推荐疗程推荐强度/证据级别
CBT打破暴食一清除恶性循环,控制BN症状,降低对青少年、成人BN4-6个月,约20次访谈A/la
自身体质量和体形的过度关注
IPT聚焦于识别和改变导致进食问题发生、发展和持续成人BN4-5个月,15-20次访谈VIh
的人际关系背景
DBT帮助患者认识自我、学会调节情绪、建立良好的人成人BN6个月,20次访谈N2a
际关系以及学会承受生活中不可避免的痛苦,从面
减少暴食和清除行为
精神动力性帮助患者理解其症状与早年经历、生活事件之间的成人BN约1年,50次访谈B/Ib
心理治疗关系,理解BN症状背后的潜意识冲突、防御方式等。
理解暴食和清除行为的心理意义、在其生活中的作
用。患者通过领悟从面调整其行为
家庭治疗通过维系家庭平衡,减少暴食清除频率青少年BN6个月,20次访谈/la
注:BN=神经性贪食,CBT=认知行为治疗,IPT=人际心理治疗,DBT=辩证行为治疗
4目前青少年BN患者药物治疗如何选择?
目前在青少年BN的药物治疗方面没有明确的证据。然而,当青少年
BN合并焦虑障碍、强迫障碍和抑郁障碍时,可考虑选择药物治疗。
氟西汀已被美国食品药品监督管理局(FDA)批准用于成人BN的治
疗。一项对青少年BN患者的开放性研究表明,氟西汀(60mg/d)可
有效减少暴食和清除行为,且耐受性良好。但使用氟西汀与25岁以下
出血风险增加以及自杀或自我伤害想法或攻击风险增加有关,尤其在
初始使用时,需加强监测。另外,氟西汀还被许可用于治疗8~18岁的
重度抑郁症。因此,可推荐使用。(推荐强度B)
5目前成人BN患者推荐的心理治疗方法是什么?
心理治疗对成人BN有确定的短期和长期疗效,且危害小,可作为首
选治疗方法。CBT是首选的治疗方法,若C
您可能关注的文档
- “三高”共管规范化诊疗中国专家共识2023解读.pdf
- 《高甘油三酯血症临床管理多学科专家共识》2023解读.pdf
- 《冠状动脉心肌桥诊断与治疗的专家共识2023》解读.pdf
- 《冠状动脉粥样硬化性心脏病患者药物治疗管理路径专家共识》2023解读.pdf
- 《抗癫痫发作药物不良反应管理指南(2023)》解读.pdf
- 《慢性冠脉综合征无创性影像诊断中国专家共识》2023要点.pdf
- 《中国高尿酸血症相关疾病诊疗多学科专家共识(2023年版)》解读.pdf
- 《中国脑血管病临床管理指南(第2版)》解读.pdf
- 3药品网络销售安全管理制度.pdf
- 2023 AHA/AAP心肺复苏与心血管急救指南:新生儿复苏(更新版).pdf
- 英语人教PEP版八年级(上册)Unit4+writing+写作.pptx
- 人美版美术四年级(上册)8 笔的世界 课件 (1).pptx
- 人美版美术七年级(上册)龙的制作.pptx
- 英语人教PEP版六年级(上册)Unit 2 第一课时.pptx
- 数学苏教版三年级(上册)3.3 长方形和正方形周长的计算 苏教版(共12张PPT).pptx
- 音乐人教版八年级(上册)青春舞曲 课件2.pptx
- 音乐人教版四年级(上册) 第一单元 音乐知识 附点四分音符|人教版.pptx
- 英语人教PEP版四年级(上册)Unit 6 Part B let's learn 1.pptx
- 道德与法治人教版二年级(上册)课件-3.11大家排好队部编版(共18张PPT).pptx
- 人美版美术七年级(上册)《黄山天下奇》课件1.pptx
文档评论(0)