《第二课宝黛初逢》教学设计(福建省市级优课).docVIP

《宝黛初逢》教学设计

福州金山中学语文组王建平

一、教材分析：

《宝黛初逢》节选自《红楼梦》第三回，是这部古今第一奇书序幕的重要组成部分。在这一回中，第一次以黛玉的所见所闻写出贾府的环境，文中对人物出场的安排及重要人物的描写历来为人称道，而《宝黛初逢》则是这一回中的高潮部分，男女主人公形象在读者面前得以较为充分的展现。本单元是小说阅读与鉴赏单元，学习重点鉴赏人物形象，品味人物语言。

二、学情分析：

学生都知道《红楼梦》，但读过全书的凤毛麟角。预习过宝黛初逢，但大都停留在感性的认识上，能说出好，但不知从哪些角度说出好在哪，知其然，不知其所以然。要深入文本，有一定的困难；不少学生读小说偏好情节，忽视语言魅力；同时鉴赏文学作品还缺乏必要的经验。

学生对电子移动终端操作比较熟练，可以保障课堂人机互动的顺畅。

三、教学目标：

1.掌握宝黛初逢的情节内容，体会宝黛初逢——初会便已许平生的深刻内涵。

2.通过对人物肖像、语言、动作、心理等的分析评点，鉴赏人物的形象特点。

3.从分析林黛玉、贾宝玉的人物刻画入手，学习小说刻画人物的一些方法。

四、教学重难点：

1.掌握宝黛初逢的情节内容，体会宝黛初逢——初会便已许平生的深刻内涵。

2.?通过对人物肖像、语言、动作、心理等的分析评点，鉴赏人物的形象特点。

五、教学时数：一课时

六、教学方法：比较法、赏析法、探究法

七、教学环境：网络支支持的Ais