创新提分篇-备战2024年中考语文作文写作技巧精讲课堂（全国通用）.pptxVIP

中考写作36技创新提分技巧目录真题解析要义解说经典解读策略解密三一二四要义解说宋徽宗主持画院考试，曾以“踏花归去马蹄香”为题命考生作画。获头彩的作品恰恰是一朵花都没有的，画上只画一匹飘逸而来的骏马，其高扬的右蹄旁有几只追逐的蝴蝶。这正是“无花之中尽得花”之神韵，因为蝴蝶宁死也不愿离去，可见马蹄上有多么诱人的花香，可想马踏了多少花才有蹄上浓郁的花香。要义解说临近中考的学生在写作文的时候，都希望自己写的作文能得高分，但由于平时积累的不多，思考的不够，所以，写出来的作文仍然是很平常的，没有什么新意。实际上，写作文创新的方法很多，只要学生平时注重积累，下功夫认真思考，就完全可以创新作文，写出一篇令人满意的作文的。例如，创新表达方法，就可以给阅卷老师耳目一新的感觉，从而获得高分。下面，我以同学们非常熟悉的关于成功的话题为例，讲解如何变换角度表达同一个主题。一般地说，哪个同学都能说出几句关于成功的名言，但不能总说“成功是失败之母”，总说就没有新意了。学生应该积极开动脑筋，从不同的角度表达成功的主题才对。经典解读毛泽东的《卜算子·咏梅》是读了陆游的《卜算子·咏梅》写成的名篇。陆游笔下的梅花，饱受风吹雨打，孤芳自赏；而毛泽东笔下的梅花，俏丽烂漫，在冰雪中傲然开放。又如“欲速则不达”与“不速则不达”，“大器晚成”与“大器未必晚成”，“各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”与“各人自扫门前雪，也管他人瓦上霜”等对立观点，如果能从后一个角度入笔，文章的立意便与众不同了。经典解读?《祝福》里，祥林嫂两次丧夫之后都在鲁四爷家工作，鲁四老爷陈列福礼恭请福神的时候，祥林嫂却痛苦地死在雪地里；《雷雨》中，鲁侍萍和周朴园曾是恋人，但被拆散了，后来鲁侍萍的丈夫鲁贵和女儿四凤却都去周朴园家做了仆人。这些都是出人意料而又在情理之中的巧合。策略解密一、作文不能得高分的原因二、创新提分技巧策略解密一、作文不能得高分的原因：1.审题偏离题意，不能突出中心。在审题时先想好核心观点（通过题目推导），将故事紧紧围绕观点。突出中心的方法：用位置突出中心（当文章观点明确时，应在标题、开头或结尾都点明观点，文章的中间也要多次点明观点）；用重复词语突出中心（简单重复，用中心词组词造句，散于文章多处；取中心词近义词，在思想、情感、精神等方面相关联的词，相反词如构筑故事，形成插叙或与故事形成对比）。策略解密2.选材不独特，不新颖。因为不注意观察、积累生活和阅读素材。可以看新闻，看报纸，善于思考、发现、联想。这样就容易做到视角独特，新鲜感强。可以每天记下感动的、有意思的、有意义的、伤心难过的事情，积累素材，为考场作文做准备。策略解密3.立意不深刻，不能独辟蹊径。方法：向优秀的阅读材料或课文学习，模仿、训练。不要由一个故事推出人尽皆知的道理，但可以设计加入条件，将浅的观点过渡到有新意的观点。如妈妈让我保管钱包，我不小心把它弄丢了，得出做事不能马虎的观点。如果得出这样的观点：妈妈把钱包给了我，那我就有责任去保护它，不让它丢失，现在被我弄丢了，这是不负责任的表现。立意就变得深刻了。由做事的态度上升到了做人的态度，人格的高度。不能由a故事得出b观点，故事与观点之间没有必然联系，应将观点中表达的内容在上文不断暗示。策略解密4.谋篇布局、构思不巧妙。如详略的安排、悬念的设置、插叙的运用（回想，最好用三幅特写画面形成排比）、欲扬先抑的手法、前后对比的运用等。。策略解密5.语言不够形象生动。如缺少新奇的比喻、拟人、排比，大多是陈旧的，千篇一律的，千人一面的。如迅雷不及掩耳之势，巴不得找个缝钻进去等等。成语使用贫乏，少有新词。用上一两个能让老师眼前一亮，觉得你很能驾驭文字，如抑或、耄耋、氤氲、彳亍、醍醐灌顶、饕餮大餐等等。策略解密6.细节（动作、神态）不够细腻，感情平淡。要把细节放大，有画面感，情动于衷。善于观察，绘形传神；不断追问，凸显特征；细致刻画，捕捉细节。正侧面描写相结合；人物景物描写；开放五官，视听嗅味触，虚实结合等。策略解密7.段与段的衔接、过渡不够自然。因果、递进、转折、并列、假设、承接关系。结构：总分总。总之，作文不能得高分的原因很多，我们要针对每一篇文章做出具体的分析，拿出整改方案，然后有针对性地进行修改。记住：“好文章是修改出来的！”“好文章是提前准备出来的！”策略解密二、创新提分技巧：1.标题创新。标题是文章的眼睛，因此在拟标题时必须把握命题的多样性、诱发性和命题的生活化、大众化、通俗化的二性和三化原则。像明月清风心自在流星的泪面对大海等题目，新颖、别致、含意深刻，给人耳目一新之感，使阅卷老师一看就产生浓厚的阅读兴趣。策略解密2.立意创新。立意即确立文章主题，我们应抛弃那些假、大、空的口号式主题，抒写对生活的真实体验