小学四年级下册数学第五单元《三角形》填空练习题2 .pdf

小学四年级下册数学第五单元《三角形》填

空练习题2

26、最少用（）个相同的等边三角形可以拼成一个梯

形。至少用（）个相同的三角形可以拼成一个四边形。

27、最少用（）个直角三角形可以拼成一个长方形，最少

用（）个等边三角形可以拼成一个正六边形。

28、用两个相同的（）三角形可以拼成一个正方形。

29、根据三角形内角和是180，求出右面两个图形的内角和。

梯形（）度，五边形（）度。

30、在一个三角形中，1=120，2=36，3=（）。

31、三角形ABC中，A＝35，B＝52，C＝（），这是一个

（）三角形。

32、在一个三角形中，已知1=72，3=48，2=（）度。

33、一个三角形中，一个角是70，另一个角是80，第三个

角的度数是（），这是一个（）三角形。

34、已知正三角形三边长度之和为33厘米，求每边的长（）、

（）、（）。

35、直角三角形中，一个锐角是37，另一个锐角是（）。

36、一个直角三角形中，一个锐角是55,另一个锐角是（）。

37、一个直角三角形，它的一个锐角是45度，另一个锐角

是（），按边分类，它是（）三角形。

38、如果直角三角形的一个锐角是20，那么另一个角一定是

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（）。

39、如果有一个三角形中有两个内角度数之和等于90，那么

这个三角形一定是（）三角形。

40、一个直角三角形的一个锐角是45，这个直角三角形又叫

做（）。

41、一个等边三角形分成两个直角三角形后，每一个直角三

角形的内角分别是（）度、（）度和（）度。

42、一个等腰三角形的底角是45，这个三角形一定是一个（）

三角形（按角分类）。

43、一个等腰三角形的底角是80,它的顶角是（）

44、一个等腰三角形，顶角是112，它的两个底角是（）。

45、在△ABC中，A＝B＝60，C＝（）。

46、一个等腰三角形，它的一个底角是35，它的顶角是（）。

47、一个等腰三角行的顶角是30度，它的一个底角是（）

度。

48、已知三角形的两个角都是50度，那么另一个角是（）

度，这是（）三角形．

49、一个等腰三角形的顶角是100，两个底角分别是（）和

（）。

50、两个锐角度数相等的直角三角形，又叫做（），其中每

个锐角的度数都是（）。

51、一个等腰三角形的底边长为12厘米，周长是52厘米。

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这个三角形的一个腰长是多少厘米？

52、一个三角形的三条边的长度分别是3厘米、3厘米、4

厘米，按照边来分，这是一个（）三角形；围成这个三角

形至少要（）厘米长的绳子。

53、如果一个三角形的两条边分别是30厘米、40厘米，第

三条边的长度（）。

54、一个等腰三角形，一条边长8厘米，另一条边长3厘米，

第三条边长（）厘米。

55、一个三角形的两条边分别是5和6，另一条边可能是（）。

56、当一个三角形的两条边分别是8厘米，4厘米时，第三

条边长度可能是（）。

57、一个等腰三角形底边长5厘米，腰长4厘米，这个三角

形的周长是（）厘米。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作

文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什

么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简

单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即

可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课

前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔

记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条

成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财

富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时

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便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。58、一个等腰

三角形的两边分别长5厘米，2厘米，请你说说它的第三条

边的长度是多少，为什么（）？

要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确

模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言