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年级设计时间学习内容
学习目标
学习重点学习难点学习准备
三 学科 英语 课型 新授 授课
教师
总课时 17 授课时间
Hobbies
1、能听懂、认读单词dance、paint、read、sing、skate和swim。
2、能在生活中熟练运用句型Ilike…。
能听懂、认读单词dance、paint、read、sing、skate和swim。能在生活中熟练运用句型Ilike…。
录音机，英语磁带。
集体备课
温故互查：
2人一组互相检查下节课的重点词组与句型。
设问导读：
1、听录音，认读单词dance、paint、read、sing、skate和swim。
2、Listenandsay.（教材34页）
导 (1)教师领读，学生跟读。
学 (2)听录音并模仿跟读。过
程 (3)学习重点词句。
Ilikesinging.我喜欢唱歌。Ilikepainting.
我喜欢用颜料画。
Ilikereadingandswimming.
我喜欢阅读和游泳。
二度备课
巩固练习：
1、听写本课单词。2、Doasurvey.
用所学单词说一句话。拓展延伸：
课下同桌之间用Whatdoyoulike?
Ilike…句型进行说话练习。
导学过程
7、Hobbies
板书设计 dance、paint、read、sing、skate、swim
Ilike…
导学反思
年级设计时间学习内容
三 学科 英语 课型 新授 授课
教师
总课时 18 授课时间
Hobbies
1、进一步熟练运用句型Ilike…Idonl’ikte…。
学习目标 2、能正确、流利、有感情地朗读英语故事《BenandBob》，复述故事。
学习重点学习难点学习准备
进一步熟练运用句型Ilike…Idon’tlike…。
能正确、流利、有感情地朗读英语故事《BenandBob》，复述故事。
录音机，英语磁带。
集体备课
温故互查：
两人小组互查单词和上节课所学句
二度备课
型。
设问导读：
Enjoyastor（y.教材36页）
1、自由朗读课文，并标记出疑难的地方。
导 2、教师讲解重点词组，句型。
学 agoodworker
过 一个好工人程
athome
在家里
Idon’tlikewinter.我不喜欢冬天。
3、听录音，学生跟读。
4、学生小组朗读，对话。
5、背诵课文。
自我检测：
1、试着翻译下列句子。Comein
athome
Idon’t like winter.Ilike sleep.
2、Thinkandwrite.
出示教材37页的图片，完成句
导
学 子。
过 I’m .
程
I like and .
I like too.
巩固练习：
同桌合作，用句型Ilike…Idon’tlike…进行说话练习。
Hobbies
板书设计 Ilike…
I don’t like…
导学反思
年级设计时间学习内容
三 学科 英语 课型 新授 授课
教师
总课时 25 授课时间
Funny cartoons
1、能听、说、认读六个单词：head、body、foot、arm、hand和
leg。
学习目标 2、学会使用学过的big、short、long等单词来描述卡通人物的身体特征。
学习重点学习难点学习准备
能听、说、认读六个单词：head、body、foot、arm、hand和leg。
学会使用学过的big、short、long等单词来描述卡通人物的身体特征。
英语磁带、录音机
集体备课
温故互查：
1、两人小组互查上节课所学单词。2、回顾big、short、long、small，
同桌检查背诵big、short、long、small。
自学感悟：
1、听录音，认读单词head、body、foot、arm、hand和leg。
导 2、听录音，自学课本第50页listen
学 andsay,认读句子。过
程 设问导读：
1、listenandsay.(教材50页)
2、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。
3、学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生下前朗读。
二度备课
4、请几位学生示范朗读并解释课文意思。
5、同学纠正并补充完整。
6、教师做必要的讲解。
Funny cartoons是有趣的卡通的意
思。
Beebo卡通人物的名字。
a big head
一个大头
导
学 feet是foot的复数形式。
过程
板书设计
巩固练习：
1、听写单词。
2、同桌互相检查背诵50页listenandsay的
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