沪教版英语五年级上册Unit 7《At the beach》省优获奖教案.docxVIP

学科 英语 班级 五年级 主备人 任富香

章节 U7P1 课题

At thebeach

课 型 新授 时间

听懂描述Peter一家在海边度假活动的短文及对话。

学习目标

用现在进行时描述人们在海边度假时所做的一些事情。

用Is/Are...(doing)?询问他人正在做的事情。

词 汇 ：

学习重难点

beach,enjoy,collect,sea,letter,put,know,year,noholioday,haveagoodtime

句型：Is/Are...(doing)?及其回答。

现在进行时的一般疑问句形式。

课前

PPT,pictures

准备

导 学 过 程 思考与调整

Step1.Warm-up

1.出示一些海滩及大海的图片，学习sea,beach，并导入主题。

T:Lookatthesephoto.It’sthebeach.It’sthesea.Whatcanyoudoatthebeach?

S1:Wecanswiminthesea.

S2:We

can

makesandcastles.

S3:We

can

collectshells.

S4:We

can

playbeachvolleyball.

Step2:Presentation

让学生看图片，听短文，回答教师的问题，引出学习的主题。

T：Whoarethey?

S1:TheBrowns.They’reSally,Peter,Paul,MrBrownandMrsBrown.

T;Howmanypeoplearethereintheirfamily?S2:Therearefive.

T:Wherearethey?S3:They’reinSanya.T:Whataretheydoing?

Ss:They’respengingtheirholidayatthebeachinSanya.

学生合作填空：

TheBrownsareonholidayinSanya.Thesky blue

and the clouds white.Sally is

the

sunshine.Peteria abook.MrsBrownandPaulare .MrBrownis inthesea.They

are

havingagoodtime.

Step3.Practice:

让学生完成课本第47页Listenandsay的后续练习，引出现在进行时的问句Ishe/she...?Arethey...?和答句。

用场景中的人物改编Listenandenjoy中的歌谣，巩固Is/Are...(doing)?

Askandanswer

T:Lookatthisphoto.IsMrBrownswimming?S1:No,heisn’t.

T:What’shedoing?S1:He’sreadingabook.

然后，请学生两人一组根据栏目中的图片自编对话。Step4:Homework

学生以小组为单位，展示用于Stickandsay的图片，互相问答，介绍图片中的人物及其活动，并向全班展示。Step5:Blackboarddesign:

AtthebeachIs/Are...(doing)?

Enjoythesunshinecollectshellshaveagoodtimeself-check:

1.WherearetheBrowns?

Theyare

holidayinSanya.

课题：Unit9Aroundthecity①班级： 姓名： 小组： 时间：

课题：Unit9Aroundthecity①

班级： 姓名： 小组： 时间：

1.知识与技能：帮助学生学习新词和 独立完成导学案。利用教材配套磁带

学

习目标

句型。

2.过程与方法：能正确书写本课所学

学

法指导

或光盘来听书上的单词和句子，反复练

习，并在课堂的小组活动中和小组成员对

的如何介绍某人的相同和不同。 比发音，练习使用本课功能语言。对于仍

3.情感态度与价值观：通过情景学

不能解决的疑惑，向全班同学和老师请

习，让学生体会志同道合的友谊。

自学导航

教。

教学流程

A.for

B.with

C.do

2.Whatareyoudoing?

I’mcollectingshells.

A.playing

B.doing

C.do

3.It’sabeaut