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绿色校园管理制度

根据《中小学生守则》第10条“热爱大自然，爱护生活环境”规定，结合本校实际情况，制定本制度。

1、热爱自然，保护自然，爱护工作、生活、学习环境。

2、加强宣传，认真学习，更新观念，全体师生自觉重视环境教育，树立“环保，从我做起”意识，并辐射到社区。

3、自觉养成节约资源，合理使用资源，在平时生活中，做到节约用

水、用电、用纸等，自觉抵制使用一次性筷子或其他东西。

4、自觉养成资源再回收、利用习惯，不随手乱扔垃圾，不可回收的废电池、不可降解的塑料等物品投放到指定垃圾箱或指定地方，发现垃圾时做到“弯下腰，拾起来”，共同保护我们的家园。

5、结合环境保护的有关节日，全体师生积极主动参与各种活动，了

解、学习并掌握有关环境保护和可持续发展的内容，不断完善自我管理，不断提高生活环境质量。

6、每学期各班至少召开两次以中学生环境保护为主题的班会，每位同

学必须利用课余时间或相关节日至少参加一次环保公益活动，每年举行一次环境保护手抄报比赛，使环境教育深入人心。

7、各班级组织开展的环保活动纳入评优评先指标之一。对违反本制度

的行为将记录在案，对破坏环保的行为将给予批评教育，造成损失的要给予赔偿。

绿化管理制度

一、学校绿化总体要求：学校绿化要有规划，要严格管理，因地制

宜。做到四季有花，四季常绿，根据不同的绿化、树木、花草，采取相应的管理办法。

二、校园植物管理要求：校园内的绿化美化，布置摆设应根据现场环

境做出合理布局。对需整形的植物要做好修剪工作，疏密合理。充分发挥美化作用，做到美观得体，协调一致。

三、病虫害防治要求：对于花木的病虫害要以预防为主，平时多检查，按不同季节容易发生的虫害要及时处理，尽量少用和不使用农药管理，以减少校园环境的污染。

四、日常工作要求：主要绿化管理员要经常清理绿化区内的枯枝败

叶，保持整洁干净。要适时对花木进行修剪，修剪下来的树枝、叶要及时清理。做到校园内清新、舒适、雅致、美观。

五、学校绿化工职责：1、负责全校花、草、树木种植与管理，

定期浇水、治虫、修剪，做到草坪内无杂草，树木无枯枝。2、为学校会议室、办公室摆放的观赏植物，做好一定的护理工作。3、不断提高护养种植业务水平，争取校园四季常绿，四季花开。

六、学生的职责：各班级有自己的绿化养护责任区，要定期进行检查，在老师和园丁的指导下，做一些力所能及的养护工作。

七、具体管理“六个不”：1、不做任何有害于花草树木生长的事情。

2、不随意采摘花朵。3、不攀爬校园的树木。4、不在校园的绿化区内追逐玩耍。5、不把垃圾杂物乱丢在学校的绿化区内。6、不在校园绿化区的建筑物上乱涂乱画，影响美观。

创建绿色学校考核奖惩制度

为落实环境教育、创建绿色学校的目标，特制订本制度。一、建立校长领导下的学校环境教育分工负责制。

环境教育和创建绿色学校列入学校各处室、部门的年度工作目标，按照部门职能，谁相关谁负责，相关任务由部门一把手负总责。

学校各部门工作计划、日常工作安排，同常工作要点、部门工作总

结、部门工作考核必须把环境教育、创建绿色学校作为必要内容。环境教育任务目标未落实的，取消相关责任人的评优资格，并对目标奖降等处理。

二、各科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务， 做到有机结合、渗透内容正确，每学期至少有一个专题教案，期末试卷中应有明显的环保内容。该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。考核结果与奖惩、能级评定、三年达标结论挂钩。

三、学校图书室、阅览室、音像资料室工作人员要做好环保宣传图

片、图书、音像、报刊等资料的收集、保管、推荐使用工作，积极配合学校做好环保知识的宣传普及工作。态度不积极、工作不到位的，考核奖降低系数，相关资料损失、损坏的由相关责任人赔偿。

四、学校团委、年级组、班主任等，要把开展各种形式的环保活

动作为学生德育活动的重要内容之一。做到有计划、有组织、有活动、有总结、有台帐、有成果。每学期环保专题宣传板报不少于1次、环境教育专题班会不少于2次、参与社区环保专题活动不少于1次。否则，扣相关班主任费的10%（全学期核算，在期末扣除）。

五、环保意识差，环保行为差，违反“双禁”规定的，取消各种评优

资格。有意或无意污染、破坏环境的，视后果严重程度予以批评教育、扣奖金乃至行政处罚。

六、食堂、医务工作人员违反卫生规定，造成不良影响和事故的，追究部门负责人及直接当事人的责任。

七、师生参加征文、科技制作、书画比赛等各种环保活动以及环保论文、总结，获县市以上环保、绿化、卫生等部门奖励，为学校争得荣誉的，学校再次嘉奖。

为学校环境教育、创建绿色学校作出重大贡献的，由校长室颁发一次性奖励，并在评优时优