2024《校园中景观与建筑的融合浅析》5200字.docxVIP

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校园中景观与建筑的融合浅析

目录

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目录 3

一、绪论 4

（一）研究背景 4

（二）研究目的 4

（三）研究意义 4

（四）国内外研究现状 5

1.国内研究现状 5

2.国外研究现状 5

二、景观与建筑环境的相融 5

三、校园景观与建筑融合的价值取向 5

（一）有机统一的整体空间 5

（二）生态的连续性 6

（三）校园景观建筑共生 6

四、校园景观建筑形态的表现形式 7

（一）点的空间形态 7

（二）面的空间形态 7

（三）群的空间形态 8

五、校园建筑形态与景观的融合 8

（一）自然景观的利用 8

（二）空间的分割与渗透 8

六、结语 9

参考文献 9

一、绪论

（一）研究背景

建筑设计在工业化、信息化和自然交融的大背景下的紧迫形势。在现代，几乎任何建筑设计都离不开环境优化的背景。建筑设计不仅要考虑人工系统，还要考虑自然系统。近年来，随着学校的招生规模的迅速扩大，学校人口的迅速膨胀，建设的高度集中，几乎所有的校园都在寻求扩大方式，进行转型以及扩张或探索新领域的建设。新的教学理念鼓励了学生积极参与跨学科的校园活动和社会活动，促进教学过程从课堂到校园的每一个角落[1]。在这种新形势下，不仅对教师的教学方法提出了更高的要求，而且对校园建设也提出了新的考验。如何营造新的校园环境，已成为广大设计师的思考。

（二）研究目的

建筑与景观是建筑系统的有机组成部分,前者着力于实用性,后者着力于欣赏性,如何将两者有机地融合起来一直是建筑系统里重要的追求目标.随着现代化进程的加快以及建筑群落的丰富,建筑与景观各自的空间都在不断拓展,研究大学校园景观与建筑的融合是为了让学生提高对美的认识和认知范围，促进学生对学习的热爱，对生活的喜爱。

（三）研究意义

从大学校园这一场所来讲,它作为青年人学习与生活的地方,具有非常重要的使用功能.除此以外,作为文化精神的一种输出方式与传承载体,其精神功能也不容小觑。校园景观设计十分重视校园景观，观赏性作为校园环境的首要目标，喷泉、大而空的广场占据了大量的校园空间。校园师生很少接触空间。校园景观设计不能停留在绿化校园景观设计的景观设计进程中，只有校园规划整合，把握建筑规划与景观之间的协调性，还能实现独立的效果，真正提高校园环境质量，以适应新的要求，而不是空谈。建筑与景观是建筑体系的有机组成部分，将两者有机地结合起来一直是建筑体系的重要目标。特别是随着现代化进程的加快和建筑社区的日益丰富，建筑与景观的空间也在不断扩大，各个建筑背景的要求也各不相同，它是一个非常重要的功能。由于校园景观与建筑的整合研究太少，所以本文对于校园建筑的景观设计具有重要的意义。

（四）国内外研究现状

1.国内研究现状

由于我国大学校园建设速度较快和更重视单体建筑等原因,校园景观的整体规划和设计未能得到足够的重视。目前,我国校园景观建设在规划设计、开发和管理等方面存在较多的问题,某些学校新校区的景观不但没有达到预期的效果,甚至老校区的景观设计也出现了退化[2]。总体而言,我国校园在快速的建设中,对校园景观设计的重视还是不够,设计中直接搬用和模仿的多,精心设计的少,对当地地形条件、气候条件、人文条件的考虑不足,也较少结合校园文化和学校传统的继承与发展。且校园景观与校园建筑都显得比较孤立[3]。

2.国外研究现状

现阶段国外在对校园景观与建筑融合的研究做了很大贡献。从校园选址、规划布局、建筑设计、空间环境等方面来看欧美等地区一些发达国家在这方面做了很多研究，并且尝试从相关的城市规划、城市设计等理论中分析，对许多仍需要更深入地进行理论上的研究与实践中的探索的问题有了很大层次上的研究[4]。

二、景观与建筑环境的相融

景观与建筑环境的相融，以适应建筑的景观，景观进而进行设计，必须在适当的地方种植植物和在丰富的地方建设特色的景观，使其能够保持景观的特征和进行长期的保存。另一方面，景观正在积极的建设和环境搭配，景观是独特风格的类型，有专门建造的花园，还有建立在周围的建筑物周围漂亮整洁的灌木。这意味着，建筑与景观设计的融合必须改变自己的思维方式和设计过程，并应和不断协调，设计过程的思维交换意见，在反复论证和参考图纸和已完成的情况下最终效果的施工过程。大部分建筑都是由人工材料制成的，景观用更多的植物[5]。

三、校园景观与建筑融合的价值取向

（一）有机统一的整体空间

校园景观应在物质上形成有机统一，具体表现在特定的空间条件下，校园环境要素缺一不可。整洁有序的空间形象，节奏与节奏的变化方式，适度对比，蓝绿景观的保护，应成为校园景观整合的审美标准。校园可以分为