青岛版数学七年级上册 7.4一元一次方程的应用（2）课件.pptVIP

第7章一元一次方程;1.借助“线段图”分析追及问题中的相等关系，建立方程解应用题；

2.利用“线段图”分析复杂行程问题中的数量关系；

3.训练分析问题，解决问题的能力，进一步体会方程模型的作用。

;上节课我们学习了列一元一次方程解简单实际问题，那么列方程解决问题的一般步骤是什么？;例3某中学组织学生到校外参加义务植树活动。一部分学生骑自行车先走，速度为9千米/时；40分钟后其余学生乘汽车出发，速度为45千米/时，结果他们同时到达目的地。目的地距学校多少千米？;1.骑自行车所用时间－乘汽车所用时间=_____.;解:设目的地距学校多少x千米，那么骑自行车所用时间为小时，乘汽车所用时间为小时.;如果设汽车从学校到目的地要行驶x时，根据等量关系：;解：设汽车从学校到目的地要行驶x时，根据题意，得;①追及问题：男跑路程AC－女跑路程BC＝相距路程AB;1.一队学生从学校出发去郊游，以4千米每小时的速度步行前进.学生出发1.5小时后，一位老师骑摩托车用0.25小时从原路赶上学生，求摩托车的速度.;2.甲、乙两人从相距为180千米的A、B两地同时出发，甲骑自行车，乙骑摩托车，沿同一条路线相向匀速行驶.已知甲的速度为15千米／时，乙的速度为45千米／时，经过多少时间两人相遇？;（1）从时间考虑：

速度慢的用时－速度快的用时＝多用的时间