青岛版数学七年级上册 6.2同类项(1)课件.pptVIP

青岛版数学七年级上册 6.2同类项(1)课件.ppt

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第6章整式的加减6.2同类项(1)

1.了解同类项的概念,能识别同类项;2.会合并同类项,知道同类项合并所依据的运算律;3.培养观察、分析、归纳的能力,进一步培养“分类”思想。学习目标

(1)图6-2是某超市的蔬菜柜台,你发现蔬菜是怎样摆放的吗?蔬菜是怎样摆放的?交流与发现

多项式中,项有什么共同点?与同学交流.1.所含字母有何特点?2.相同字母指数有何特点?讨论相同交流与发现

1.同类项满足两个条件:①.所含字母相同;②.相同字母的指数相同.2.同类项与系数大小无关,与字母顺序无关.所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项。常数项都是同类项。重要结论

含有相同字母x,y指数3指数2相同字母的指数相同交流与发现

(1)0.2x2y与2x2y;(2)4abc与4ac;(2)2m2n与2mn2;(4)-125与12;(5)4st与5ts。(6)a3与b3;是练习:判断下列各组中的两项是不是同类项,并说明为什么?交流与发现是是不是不是不是

a4.8ab如图的集装箱,它上下两个底面的面积都为,面积和就是.根据加法结合律:同理:把一个多项式中的同类项合并为一项叫做合并同类项。交流与发现

合并同类项:(1)3x3+x3;(2)xy2-5xy2;(3)-4a3b2+4b2a3。(1)3x3+1·x3=(3+1)x3=4x3;(2)1·xy2-5xy2=(1-5)xy2=-4xy2;=0。(3)-4a3b2+4b2a3=(-4+4)b2a3解:交流与发现

1.合并同类项实际上是合并什么?合并系数,即系数相加不改变2.字母和字母的指数有何变化?合并同类项注意点归纳总结

例1:合并下列多项式中的同类项。(1)3x2+(-2x2);(2)﹣a2b-7a2b;(3)2mn-5mn+10mn;(4)-6xy2+6xy2解:(1)3x2+(-2x2)=[3+(-2)]x2=x2(2)﹣a2b-7a2b=(-1-7)a2b=-8a2b;(3)2mn-5mn+10mn=(2-5+10)mn=7mn;(4)-6xy2+6xy2=(-6+6)xy2=0.经典例题

练习2:已知单项式-5x2ym与6xny3是同类项,则m=,n=,则mn=练习1:说出下列多项式中的同类项。(1)5x2y-y2-x-1+x2y+2x-9;3232=9(2)4ab-7a2b2-8ab2+5a2b2-9ab+a2b2练习

练习3:判断对错:(1)5x2+2x3=5x5(2)7x2-3x=4x(3)-3x2y+2x2y=-5x2y练习4:合并同类项:(1)5x+4x=(2)-7ab+6ab=(3)-4x+4x=(4)x2y+yx2=错9x-ab02x2y练习错错

1.同类项的概念:同类项满足的两个条件:2.合并同类项的概念:合并同类项法则:课堂小结

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