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部编版小学语文三年级下册第二单元基于大单元教学教材分析解读.pptx

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;;第壹章;;;;;;;第贰章;;单元;;;第二单元主要内容;;;;;;;;;;;

1.认识31个生字,结合语境掌握多音字“称、禁、撒”等的正确读音;会写32个字,重点写好“耕、谦”等横、竖画较多的字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《守株待兔》。

3.借助注释等读懂故事内容,体会人物不同的性格,明白寓言道理。

4.激发阅读中外寓言的兴趣,感受阅读的快乐。能联系生活实际深入理解故事中的道理。

5.能清楚表达自己的观点,发表观点时要有理有据;能按一定顺序观察图画、展开想象,并能把看到的、想到的写清楚。

6.学习按正确的格式写通知。;第叁章;单元大任务:制作寓言故事收集袋;活动一:绘一座寓言故事情节山;活动二:画一张思维导图;活动三:摘录关键词语,完成思维图表;活动四:制作寓言分享卡;活动五:寓言智慧启示录——口语交际;进行寓言阅读分享,然后用一句“名言”总结你悟出的道理,以此警醒自己。

在班级“寓言交流会”的基础上再进一步开展“名言分享会”,将自己的“名言警句”分享给他人,警示自我的同时也警示他人。;情境导入,交流自己放风筝的经历,引发写作兴趣。

指导观察方法,从整体到局部,将看到+想到的内容写下来,把图中的故事写清楚。

学习仔细观察,捕捉关键信息,抓住主要人物的动作、神态,想象人物的语言、心理,运用词句段中的表达方法写好细节。

与同伴交流自己的习作,根据师生的意见,进行习作修改。;第肆章;学习《守株待兔》,读古文笑看农夫;学习《陶罐和铁罐》,观陶罐铁罐纷争;学习《鹿角和鹿腿》,进森林观鹿逃生;学习《池子与河流》,池子与河流辩论赛;口语交际评价标准;“看图画,写一写”评价表;

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