部编版小学语文一年级下册第六单元大单元教学设计教材分析.pptx

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夏日的旅行;目录;一、单元教材分析;单元教材分析

;单元教材分析;;1.认识本单元36个生字和1个偏旁，读准1个多音字，会写21个字。

2.能正确朗读课文，读准字音，读好带有“呢、呀、吧”的问句和感叹句。

3.能运用联系生活、结合图片等方式理解“摇篮、潮湿”等词语的意思;学习“荷叶圆圆的，绿绿的”这类句子的多样表达，并积累文中的比喻句。

4.能读出古诗的节奏和儿童诗的韵味;能分角色读好文中的对话:尝试依据课文句式相近、段落反复的结构特点背诵课文。;人文主题;对应课标“学段目标与要求”（第一学段）;一年级上册;人文主题;如《荷叶圆圆》中“透明”一词的教学：

师：生活中，你见过哪些东西是透明的？

学生有的会说：玻璃是透明的。

有的说：水是透明的。

……

;;12.古诗二首;;二、情境活动任务群建构;单元大任务：夏日的旅行;三、具体活动展示;任务二逛荷园吧;任务二逛荷园吧;任务二逛荷园吧;任务二逛荷园吧;任务二逛荷园吧;任务二逛荷园吧;任务二逛荷园吧;任务二逛荷园吧;任务二逛荷园吧;任务二逛荷园吧;感谢大家聆听

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