高职体育与健康全套教学课件.pptx

高职体育与健康全套可编辑PPT课件

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体育运动促进健康项目1

学习目标了解体育的起源、现代体育的构成及现代奥林匹克运动。熟悉高职院校体育的目标、任务和组织形式。熟悉健康的概念和衡量身体健康的标准。熟悉体育锻炼对身体健康和心理健康的影响。素质目标享受体育乐趣，保持积极向上的态度。增强体质，树立终身健身的观念。

项目导航体育概述1.1高职院校体育1.2健康概述1.3体育锻炼对健康的影响1.4

体育概述1.1

最初，体育是指以身体活动为手段的教育，是与提高身体素质的各种活动有密切联系的一种教育过程。随着社会的进步和体育事业的发展，体育的目的与内容都大大超出了原有的范畴。1.1.1体育的起源广义的体育体育运动体育教育竞技运动身体锻炼狭义的体育体育教育

许多学者都对体育的概念做出了一些解释，获得广泛认可的解释为：“体育是以身体活动为媒介，以谋求个体的身心健康与全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程”。体育的这一定义既说明了其本质属性，又指出了其归属范畴。不过，体育的概念并非是一成不变的，随着社会的发展和进步，人们对体育的认识也在进一步深化。1.1.1体育的起源

教育的重要组成部分（从学校教育的角度来讲）体育与德育智育美育劳育1.1.1体育的起源

体育可以看作是一种有目的、有组织、有计划的教育过程，其可以增强学生体质，培养学生良好的思想品德和意志品质，促进学生全面发展。1.1.1体育的起源

1.1.2现代体育的构成现代体育学校体育竞技体育社会体育

学校体育是指为满足社会长远发展的要求，面向全体学生，以开发学生的体力潜能和全面提高学生的身体素质为根本目的的教育过程。1．学校体育1.1.2现代体育的构成

1．学校体育1.1.2现代体育的构成学校体育的特点根据学生的身心发展特点和教学大纲，有计划地组织与开展多种体育教学活动。教学方法和教学形式丰富多样，让学生在快乐中学、在快乐中锻炼。竞技比重小，危险系数低，动作难度适中。

1．学校体育1.1.2现代体育的构成学校体育的目标强健学生的身体通过体育教育使学生掌握正确锻炼的方法，为学生养成终身锻炼的习惯奠定良好的基础。

竞技体育是指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人（个人或群体）在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的体育运动。2．竞技体育1.1.2现代体育的构成

2．竞技体育1.1.2现代体育的构成竞技体育的特点能充分调动与挖掘运动员在体力、智力和心理等方面的潜力。具有较强的竞争性和对抗性。参加者需要具备充沛的体力和高超的运动技术。规则统一且具有国际性，竞赛成绩会在较大范围内得到认可。

社会体育属于文化娱乐范畴，是指群众自愿参加的，以强身、健体、娱乐、休闲等为目的，内容广泛、形式多样的体育运动，一般不追求运动成绩。3．社会体育1.1.2现代体育的构成

3．社会体育1.1.2现代体育的构成社会体育的特点全体社会成员都可以是社会体育的参与者，不论其年龄、性别、爱好、职业是什么，都可以在社会体育中找到适合自己的项目。社会体育是人们在业余时间开展的一种文化活动。社会体育可以满足人们健身、健美、康复、休闲娱乐、陶冶情操等多种需要。

1889年，现代奥林匹克运动的创始人皮埃尔·德·顾拜旦代表法国参加了在美国波士顿举行的国际体育训练大会，进一步了解了世界体育的动态。顾拜旦认为，近代体育正在蓬勃发展并走向国际化，世界各国应该借助古希腊体育的传统影响和经验来推进国际体育的发展。于是，他产生了复兴奥运会的想法。1894年6月，多个国家的代表在法国巴黎齐聚一堂，召开了国际体育运动代表大会。会议通过了顾拜旦提出的复兴奥运会的提议，决定每四年举行一次奥运会。会议还通过了成立国际奥林匹克委员会（以下简称“国际奥委会”）的决议，并决定于1896年在希腊雅典举办第一届现代奥运会。1．现代奥林匹克运动的诞生1.1.3现代奥林匹克运动

奥林匹克标志是由《奥林匹克宪章》确定的，即奥林匹克环。它由五个圆环套接组成，环的颜色从左到右依次是蓝色、黄色、黑色、绿色、红色，整个造型为一个底部较小的规则梯形。奥林匹克环象征着五大洲乃至全世界的运动员在奥运会上相聚一堂，共同组成奥林匹克大家庭。2．现代奥林匹克文化1）奥林匹克标志1.1.3现代奥林匹克运动奥林匹克标志

2．现代奥林匹克文化