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幼儿教育法规与政策学习心得大全9篇

幼儿教育法规与政策学习心得精选篇1

我们全体教师在园领导的组织带动下，认真学习了《纲要》，深刻领会《纲要》

的最新精神。根据《纲要》要求“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和

利用，有效的促进幼儿发展。”下面就《纲要》蕴涵的幼儿环境教育来谈谈自己

的一点认识。

《纲要》特别强调了环境教育，强调了环境在促进幼儿发展过程中的重要作用。

社会生态系统理论说明：儿童是社会生态环境中的一份子，爱主动探索周围环境，

而非被动的学习者。周边的社会生态环境为儿童提供了潜在的发展机会，并对其

产生直接或间接的影响，同时幼儿的反应行为与习惯亦会影响到与其直接相关的

家庭幼儿园社区。

当前，我国实施独生子女政策，由于家庭的过度呵护，电视电脑的普及，以及

城市不利于亲近自然和社会交往的居住环境等，使幼儿的生活空间越来越狭窄，

越来越虚拟化。通过环境相互作用获得经验和独立解决问题的机会越来越少，使

幼儿变得依赖与被动。因此，《纲要》大力提倡幼儿环境教育是非常具有现实针

对性和长远发展意义的。我们的幼儿教育不仅要关注那些有目的性的学科知识和

技能，更重要的是要促进幼儿的身心发展，为其提供优质的物质和精神环境，并

协助儿童主动的观察甚或管理周围的环境活动，推动幼儿素质教育。

《纲要》中指出，幼儿同伴群体及幼儿园教师集体也是宝贵的教育资源。教师

的态度和管理方式应有助于形成安全温馨的心理环境，老师的言行举止应成为幼

儿学习的良好榜样。所以，我们努力要为幼儿创设一个宽松的和谐的安全的自由

的环境，让幼儿自由自在地在这环境中生活游戏学习发展。《纲要》还指出，家

庭是幼儿园重要的合作伙伴，教师要争取家长的理解支持和主动参与，并积极支

持帮助家长提高教育能力。的确，家长的作用也是不小的，我们要认真做好家长

的工作，取得他们的信任，得到他们的帮助和支持。这样，才能更好的做好幼儿

教育工作。

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以上是我学习《纲要》后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不断的更深

入的学习，把《纲要》精神逐步落实到自己的工作中去。

幼儿教育法规与政策学习心得精选篇2

六月五日王院长带领所有教师职工一起学习了《幼儿园教育指导纲要》。通过

本次对《幼儿园教育指导纲要》的学习，我更深刻地感觉到幼儿教育工作的重要

性和肩上的重任，使自己在认识上更上一层楼。在此次学习中让我感想颇多的是

《纲要》中的总则中的第五条，其内容是：规定了幼儿园教育的内部原则，即幼

儿园教育过程中必须遵循的基本活动，如尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心

发展的规律和学习的特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异等等，

并且提出了“促进每个幼儿富有个性的发展”的要求。

每一个幼儿在老师的眼里都是优秀的，但有的家长可能会说怎么可能啊，每个

幼儿一定都会有所差异，但是家长朋友们你们知道吗？每个小朋友都有自己的潜

力，每个人的可能也不会一样，比如：一个小朋友她对色彩特别的感兴趣，她跟

别的小朋友比这点就要强很多，但这也不可以说与后天的学习无关，所以每位家

长也不要心急，每个幼儿都有自己的潜质，现在还没发现吧，那我们就用细心和

耐心的去一起挖掘他们的潜质，一起去培养一个有自信有个性的幼儿吧！

作为一名幼儿教师感受到了，我们在对幼儿的教育过程中要善于顺应幼儿的性

情，走进幼儿的情感世界，要学会接纳他们的个体差异，在教学中创设一种民主

和谐积极的气氛和情境，将每一个教学过程视为师幼双方一次心灵的对话，敞开

心扉，让幼儿在游戏中无拘无束地交流，让幼儿在欢乐的氛围中学习，让幼儿在

愉快的学习中求得发展。所以，我们应结合工作实际，努力实现教育方式的转变，

尽可能把期望幼儿学习的内容，转化为幼儿自身学习的兴趣和需要。充分调动每

一个幼儿参与活动的主动性和积极性，让幼儿自由地愉快地展现自己，让幼儿在

快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

幼儿教育法规与政策学习心得精选篇3

教育事业是一个国家发展的根本，它是神圣的，是值得被人歌颂与尊敬的。而

如何做好教育工作重点在于教师，教师要有远大的理想信念高尚的道德情操扎实

的学识和一颗仁爱之心。除此之外，还要懂得国家对于幼儿园教师相关的法律法

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规政策。

今天非常荣幸的听到了陈幸军教授为我们带来的《学前教育政策法规解读》讲

座，让我们清晰了幼儿园教育的