青岛版五年级数学因数与倍数信息窗1.pptVIP

六团体操表演——因数与倍数1昌乐县营丘镇小学张法辉

一、情境导入学校体育节上新增了团体操表演，在排练时，队形排列出现了一些问题，如果你是教练，你会怎么设计?

可以怎样排队？二、合作探究排队方式一用○代替同学，在纸上画一画。探究一下有几种排队方式？然后小组内交流。2×6＝12

可以怎样排队？排队方式二排队方式三3×4＝121×12＝12二、合作探究

可以怎样排队？2×6＝123×4＝121×12＝122×6＝12，2是12的因数，6也是12的因数；12是2的倍数，12也是6的倍数。12÷6＝212÷4＝312÷12＝1二、合作探究利用乘法算式可以找到三个数之间的关系，能不能根据除法算式，找到这三个数之间的关系？如果能？怎样列出除法算式？〔小组内交流〕

可以根据乘法算式找。12421238461和24是24的因数2和12是24的因数3和8是24的因数4和6是24的因数你能找出24的因数吗？二、合作探究

124212384624和1是24的因数12和2是24的因数8和3是24的因数6和4是24的因数还可以根据除法算式找。你能找出24的因数吗？二、合作探究

你能找出24的因数吗？说一说，24的因数都有哪些？1×24＝242×12＝243×8＝244×6＝2424÷1＝2424÷2＝1224÷3＝824÷4＝624的因数有：1、2、3、4、6、8、12、24。动脑筋：一个数的因数的数量是无限的吗？一个数的最大的因数和最小因数是什么？二、合作探究

一个数的因数的特点：一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。二、合作探究

稳固：这个数是4的因数，这个数也是6的因数，这个数还是7的因数，求这个数是多少？1是所有自然数的因数，而且是自然数的因数中最小的一个。二、合作探究

4的倍数有哪些？你能找一找吗？可以根据乘法算式找。4×1＝44×2＝84×3＝124×4＝164×5＝20……所以4、8、12、16、20……都是4的倍数。4和所有非零自然数的积都是4的倍数，即分别用4乘1、2、3、4……二、合作探究

还可以根据除法算式找。4÷4＝18÷4＝212÷4＝316÷4＝420÷4＝5……所以4、8、12、16、20……都是4的倍数。4的倍数有哪些？你能找一找吗？动脑筋：一个数的倍数的数量是有限的吗？一个数的最小的倍数和最大倍数是什么？二、合作探究

一个数的倍数的特点：一个数的倍数的个数是无限的，最小的是它本身，没有最大的倍数。二、合作探究

??你能不能说一下0÷3=0中三个数中，谁是谁的因数，谁是谁的倍数？在研究因数和倍数的时候，一般不讨论0。二、合作探究

三、自主练习1.分别找出18和20的所有因数。1836291、2、3、6、9、182、4、5、10、20。

三、自主练习2.分别找出4和5的倍数8、12、16、20……101520255、10、15、20、25……

通过这节课的学习，你有什么收获？

课后作业：90页第1题90页第3题