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大班美术活动蝴蝶教案

【活动目标】

1、运用联想、添画的方法表现蝴蝶的外形特征。

2、感受作品的美，体验创作交流的快乐。

【活动准备】

1、范画、范例画纸1张。

2、油画棒、绘画纸若干。

【活动过程】

一、导入：观察蝴蝶的外形特征，激发兴趣。

1、观察蝴蝶的外形特征。

教师：小朋友们，你们知道蝴蝶是什么样子的吗？谁来说说蝴蝶有哪

些特征？

2、教师小结：蝴蝶有两只大大的翅膀，身体细细的，长长的，头上

还有两根触角，蝴蝶喜欢在花丛中飞来飞去。

二、出示范例画，引导幼儿学习画蝴蝶的方法。

1、出示范画。

教师：老师把蝴蝶画在纸上，我们一起来看看。

2、引导幼儿重点观察范画中的蝴蝶，并学习画蝴蝶的方法。

教师：老师在画蝴蝶时，先画蝴蝶的身体的轮廓，再画蝴蝶的翅膀，

最后给蝴蝶涂上颜色。这样一只漂亮的蝴蝶就画好了。

三、交代要求，幼儿操作，教师指导。

1、教师：今天我们也要来画画蝴蝶，请小朋友们先想一想你想画什

么样子或花纹的蝴蝶，然后再动手画画。

2、幼儿操作，教师指导幼儿进行绘画，提醒幼儿要抓住蝴蝶的特征

来画，涂色时要注意色彩搭配和谐、美观。

四、展示交流。

教师将幼儿的作品展示出来，并鼓励幼儿将自己的作品介绍给大家。

教师：你觉得哪只蝴蝶最漂亮？为什么？你最喜欢哪只蝴蝶？为什

么？

大班美术活动教案奶牛教案

活动目标：

1、了解奶牛的外形特征及生活习性。

2、学习用简单的线条和色彩表现奶牛，发展幼儿的绘画能力和表现

能力。

3、培养幼儿喜欢动物、热爱大自然的美好情感。

活动准备：

1、参观过奶牛场，观察过奶牛，对奶牛的外形特征和生活习性有所

了解。

2、水彩、毛笔、铅画纸、剪刀、胶水。

活动过程：

1、引出课题

今天老师带小朋友参观了奶牛场，观察了奶牛，奶牛是什么样子的？

它是吃什么长大的？它的身体上还有什么部位？是什么样子？今天

老师和小朋友一起来画奶牛好吗？

2、讲解示范

（1）在纸上画出一个大大的椭圆形，表示奶牛的身子。

（2）在椭圆形的里面画两个较大的椭圆形，表示奶牛的乳房。

（3）在奶牛的身子上添画上四个短短的线段，表示奶牛的脚。

（4）在奶牛的身体上添画上两个小小的椭圆形的点，表示奶牛的耳

朵。

（5）在奶牛的头上添画上一个较长的椭圆形，表示奶牛的嘴巴；在

嘴巴里画上几个横线，表示奶牛的牙齿。

（6）在奶牛的背上画上三道直线，表示奶牛的背脊。

（7）在奶牛的脚下画上草地。

（8）用剪刀把画好的奶牛剪下来。

3、幼儿操作，教师指导。提醒幼儿要把奶牛身上的每一个部位画清

楚，还可以给奶牛穿上漂亮的衣服。用剪刀把画好的奶牛剪下来贴到

事先准备好的草地上。

大班美术活动《舞龙》

目标：

1、运用画、剪、贴、粘等技能，制作一条彩色的立体舞龙。

2、学习用线条和色彩表现舞龙的外形特征。

3、初步了解中国舞龙的特点和意义，丰富幼儿对民俗舞龙的认识。

4、体验作品中不同姿态的舞龙带来的美感。

准备：

1、PPT课件：有关舞龙的图片、视频片段，背景音乐。

2、幼儿每人一支记号笔、剪刀、胶棒、彩纸等。

过程：

一、导入活动，激发兴趣。

播放鞭炮声，师幼一起表演动作，感受热闹的氛围。

提问：刚才听到了什么声音？过年时我们会做些什么？

二、观看视频，了解舞龙的特点。

1、播放舞龙视频，引导幼儿观察。

师：今天老师带来了一段关于舞龙的录像，我们一起看一看。

提问：你看到舞龙是什么样的？舞龙由哪些部分组成的？龙头有什么

特点？龙身是什么形状的？龙尾呢？

师幼共同小结：舞龙的龙头有两只大眼睛，一张大嘴巴，还有一个大

鼻子；龙身是一节一节的，像一条弯曲的长蛇；龙尾像一片片鳞片。

2、欣赏不同造型的舞龙图片，丰富幼儿对民俗舞龙的认识。

师：老师还带来了一些不同造型的舞龙图片，我们一起来欣赏一下。

这些舞龙的龙头和龙身有什么不同？你更喜欢哪一种造型的舞龙？

为什么？

师幼共同小结：这些舞龙的龙头有的大有的小，龙身有的长有的短，

身上的鳞片有的大有的小，颜色也不同，但它们都很漂亮。每个小朋

友都有自己喜欢的舞龙造型。

三、交代要求，幼儿创作。

1、教师示范制作方法。

师：今天我们就来用画、剪、贴、粘的方法制作一条美丽的舞龙。首

先，我们可以先画龙头，再画龙身和龙尾；接着用剪刀沿着线条把龙

头、龙身和龙尾剪下来；然后在龙头上画上眼睛、嘴巴和大鼻子；最

后把龙头、龙身和龙尾连起来，粘在纸上。这样一条美