湖南省湘潭凤凰中学高考语文二轮复习鉴赏诗歌的表达技巧导学案无答案.docxVIP

鉴赏诗歌的体现技巧（二）

体现手法鉴赏

设问方式：

这首诗(词)使用了什么体现手法？请简要分析。

试分析“×××××”诗句运用的体现手法。

请你从×××体现手法的角度对“×××××”诗句进行赏析。

试分析本诗使用的体现手法。

这首诗是通过什么办法来体现诗人的情感的？答题环节：

环节一：明确指出诗中使用了什么体现手法；

环节二：结合诗句阐明诗中是如何使用这种体现手法的；环节三：阐明此种体现手法的体现效果。

类型：

构思立意鉴赏

具体的构思技巧重要指、、、、

、。

设问方式：

分析诗歌在构造方面的技巧。

这首诗是以什么为线索来写的？请简要分析。

这首诗在构造上有什么特点？试作简要分析。

这首诗结尾一句运用了什么技巧？请简要分析。答题环节：

环节一：指明行文构思的技巧；

环节二：论述内容的转换，景情的关联；

环节三：概述这种构造技巧的效果，及在表情达意上的作用。

[例1] 阅读下面这首唐诗，回答下列问题。(5分)

大 酺[pú] 杜审言

毗陵震泽九州通，士女欢娱万国同。伐鼓撞钟惊海上，新妆袨服照江东。梅花落处疑残雪，柳叶开时任好风。火德云官逢道泰，天长地久属年丰。

[注] 大酺：指的是百姓聚集在一起饮宴。古时国家有“吉庆”事，允许百姓聚饮。

王夫之称赞此诗的第三联妙在“以小景传大景之神”，请你说说这两句诗是如何传神的。

[例2]阅读下面的唐诗，回答下列问题。(6分)马嵬李商隐

海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁？诗的最后一联有什么作用？这样写有什么好处？

[例3] 从军行七首（其二）王昌龄

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处?

清平乐?忆吴江赏木樨① 辛弃疾

少年痛饮，忆向吴江醒。明月团团高树影，十里水沉②烟冷。大都一点宫黄③，人间直恁④芬芳。怕是秋天风露，染教世界都香。

[注]①木樨xī：桂花。②水沉：沉香，这里指桂花香气浓郁。③宫黄：古代妇女以黄粉涂额，又称额黄。④直恁[nèn]：居然如此。

这首词的首句有什么作用？

[例5] 阅读下面这首宋词，回答下列问题。(6分)

卜算子·海棠为风雨所损刘克庄

片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。

注：刘克庄，南宋知名词人，一生致力于抗金复国大业，却屡遭当国者的排挤、压制和迫害。

上片写“道是天公不惜花”，下片写“道是天公果惜花”，两者是如何的关系？从中能够看出作者如何的思想感情？

巩固练习：

阅读下面两首诗，然后回答下列问题。（8分）

过分水岭 温庭筠

溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。再宿武关 李涉

远别秦城万里游，乱山高低出商州。关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁。

两首诗都运用了什么体现手法来写“溪水”？请指出两首诗中通过溪水所体现出来的不同情感特点，并作简要分析。（5分）

2．（年安徽卷）阅读下面这首诗，完毕8-9题。

月圆 唐杜甫

孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依。未缺空山静，高悬列宿稀。故园松桂发，万里共清辉。

注：这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫所作。(2)这里指光彩更加柔美。(3)未缺：指月圆。(4)列宿：众星。

本诗最后两句情感诚挚，请从虚实结合的角度讲行赏析。

3．（天津）阅读下面这首诗，按规定作答。（9分）

雨过至城中苏家 宋黄庭坚

飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。渐散紫烟笼帝阙，稍回睛日丽天津。花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。

[【注】此诗作于宋哲宗元祐元年(1086)，黄庭坚时任秘书省校书郎，是年，长久贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。

结合诗句阐明颈联运用了哪些艺术手法？（4分）