2 部编版小学语文-丝绸之路_图文 .pdf

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1.学会本课的生字。识记本课的新词。有感情地朗读课文。

教学2.能抓住课文的主要内容,理解含义深刻的句子。

要求3.能说出这条路被称为“丝绸之路”的原因,体会丝绸之路的重要作用,激发学生热爱

祖国的思想感情。

重点1.理解丝绸之路的重要意义,激发学生产生了解丝绸之路和西部历史的兴趣。

难点2.了解丝绸之路的价值所在。

教学

一课时。

课时

12*丝绸之路

က一座古朴典雅2的“丝绸之路”巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰

峰骆驼,高鼻凹眼的西域商人,精神饱满,栩栩如生。[①“精神饱满”表现了什么?]商人们在这

个东方大都市开了眼界,正满载货物返回故乡。望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上

商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……[②开篇为什么先介绍这座群

雕?]

第一部分(第1自然段):概括介绍“丝绸之路”巨型石雕的样子和产生的联想。

က公元前115年,一个天高气爽的早晨。3

段导读:第2自然段交代了事情发生的时间。

က在伊朗高原北部,一位身着戎装的将军正在安息国边境守候。将军骑在高头大马上,身

后兵马不计其数。这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令,正在迎候远道而来的友好使节。

[③将军为什么要带大军迎接使节?]

က东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声,士兵们循着铃声望去,4远处出现了一支骆驼

队,骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。[④使团给人的感受是怎样的?]

က“来了!来了!”安息国士兵欢呼起来。[⑤士兵的欢呼说明什么?]

က“列队欢迎!”将军发出了命令。

က骑兵迅疾分列两队,一左一右,摆成夹道欢迎的阵势。乐队奏起了军乐,人群一片欢腾。

段导读:第3~7自然段交代了事情发生的地点以及相关人物,主要写了欢迎仪式的隆重。

1知识点详解☜

2①“精神饱满”一词把西域商人满载货物返乡时心满意足的神情淋漓尽致地表现了出来。

②这座群雕是历史的浓缩,是昔日繁华的见证。让人自然而然地遥想起两千年前丝绸之路辉煌的景象。

3③将军带着浩浩荡荡的大军在边境迎候,反映了安息国对中国来使的重视和尊重。

4④从这里可以看出东方使团的神秘和庄严。

⑤从连喊“来了!来了!”可以看出安息国士兵们惊喜、急切的心情。

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က中国使者从骑着的骆驼上下来,右手高擎节杖,满面笑容,5大步向前走去。将军翻身下

马,立正高呼:“本将军奉命率官兵欢迎大汉国使者!”中国使者抱拳,作揖还礼:“有劳将军远

迎。我是博望侯张骞的副使,谨代表大汉皇帝向安息国国王陛下致敬!”将军还礼表示感谢。

[⑥对中国使者和安息国将军的描写主要运用了什么方法?]

段导读:第8自然段写中国使者与安息国将军见面互相问候。

က中国使者指着身后的骆驼队,说道:“这是大汉皇帝敬赠安息国国王陛下的一点薄(bó)

礼。”只见每峰骆驼的背上都驮着两个大包袱。打开包袱,各色绫罗绸缎,五彩缤纷。[⑦“五

彩缤纷”说明了什么?]

段导读:第9自然段写中国使者向安息国敬赠礼物。

安息国将军高兴地连连点头,说道:“盼望已久的大汉使者终于到了!我谨代表安息国国

王陛下,向大汉皇帝的使者赠礼。”他把手一招,四名士兵送上两个大礼盒。打开一看,里面装

着许多特别大的鸟蛋,每个足有斤把重。这是当时中国没有的鸵鸟蛋。[⑧你怎样理解“盼望

已久”?]

中国使者正要道谢,将军又把手一招,走上两个人来,原来是魔术师。打头的一个拔出一

把匕首,插入自己嘴里,顿时吞了下去。只见他一拍肚子,匕首又从嘴里吐了出来。第二个则张

开大口,喷出一团又一团火苗。[⑨对两个魔术师表演的描写有什么不同?]魔术师的精彩表演,

让在场的人们都看得惊呆了。将军含笑说道:“今天是个值得庆祝的日子,特地让他们前来助

兴。”

段导读:第10、11自然段写安息国向中国献鸵鸟蛋,为客人表演魔术。

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⑥主要运用了动作和神态的描写方法,从中可以看出两国的友好与融洽。

⑦从